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가정의 가정해체 위험요인에 관한 연구/한국 가족 복지학회지 2001년7호
장신재(1997) 저소득층의 주관적 삶의 질을 결정하는 요인에 관한 연구(자활보호 대상자를 중심으로)/연세대학교 사회복지대학원 석사논문
신현숙(2003) 가정환경 역경과
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아동의 개념
2. 빈곤아동의 원인
3. 빈곤아동의 특징·문제
4. 빈곤아동의 현황
5. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
Ⅳ. 기관방문
Ⅴ. 참
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가족은 건강하고 긍정적인 자아성장 및 가족관계 형성에 도움을 받을 수 있다.
라. 방과후 교실을 활성화 해야 한다.
우리나라 맞벌이 부부 현황은 전체 가구 중 약 40% 이상을 초과하고 있다. 이에 따라 많은 가정의 아동 및 청소년들은 부모
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가지고 있는 가족을 지원하는 이러한 가족생활교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2012.09.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 개념
2. 가족생
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가출관련 정보와 서비스를 통합하여 신속하고 효과적인 서비스 제공할 필요가 있으며 이를 위해서 중앙과 지역단위로 가출청소년 보호망을 구축할 필요가 있다. 즉 가출청소년에 대한 조기발견 시스템을 구축하여 가정, 학교, 지역사회를 묶
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가출청소년이 일반 청소년과는 구분되는 심리적, 정신적 이상 또는 부정적인 태도 등이 존재한다고 보는 관점에서 기초
（가정적 요인）
1. 해체된 가족상황
2. 가족의 구조 문제
3. 부녀간 빈약한 의사소통과 심각한 갈등
4. 성적 및 신체
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아동 학대가 빈곤과 가정해체와 연관되어있다. 그러므로 이를 차단하기 위해서는 국가차원에서 저소득층 가정이 경제력을 높을 수 있도록 주거환경의 개선, 자립을 위한 교육 및 취업 알선, 최저생활비 지원 등과 같은 실제적인 지원이 필요
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아동방임에 대한 효과적 지원체계 마련.
아동방임은 아동학대 사례유형 가운데 가장 높은 비율을 차지할 뿐 아니라, 재신고 사례분석에서도 높은 비율으로 우리나라에서 발생하는 아동학대의 가장 보편적 유형이 되고 있다.
원가정에서 보호
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가족생활교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2012.09.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 내용
2. 가족생활교육의 주체 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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가 그러하지만 아내학대 문제는 학대받는 아내들에게 신체적, 정신적, 경제적, 사회적인 피해를 가져다 준다. 아내학대의 피해가 커지면 커질수록 가족위기 또는 가정해체를 낳기 때문에 다른 사람의 문제가 아니라 우리가 살아가는 사회적
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