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3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅳ. 상담의 일반적인 기법들
Ⅴ. 상담의 구성요소
1. 내담자
2. 상담자
3. 상담자와 내담자의 관계(상담관계)
Ⅵ. 상담 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
4. 사례4
5. 사례5
6. 사례6
7. 사례7
참고문헌
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가족상담 및 가족치료서비스
Ⅵ. 나오면서
*참고문헌
*부록 - 초로기 치매에 대한 이해 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 치매에 대한 이해
1. 치매
2. 치매를 일으키는 원인
3. 치매의 종류
4. 치매의 증상
5. 치매의 진행과정
Ⅲ. 치매환자를 위
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가족과 가족치료, 27(1), 181-211.
박재영 and 신정택. (2017). 단일 사례 연구 설계를 활용한 대학운동 선수를 위한 긍정 심리 개입 프로그램 개발. 한국웰니스학회지, 12(3), 413-422.
박윤정. (2017). 사회적 위축과 공격성 감소를 위한 ADHD 아동의 미술치
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미술치료사로 활동할 계획입니다. 또한, 장기적으로는 미술치료 프로그램을 개발하고 이를 통해 더 넓은 커뮤니티에 서비스를 제공하며, 이 분야의 연구와 교육에 기여하고자 합니다. 이러한 다양한 경험과 학문적 배경은 미술치료교육대학
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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미술치료의 또 다른 이점은 미술활동들이 학교, 교회, 지역 사회의 센터와 같은 보통의 시설에서도 자연스럽게 접하기 때문에 미술치료는 언어를 사용하는 심리치료보다 많은 사람에게 훨씬 적은 두려움을 준다.
아홉째, 창작과정은 배우는
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미술치료의 역사
1. 정착기 이전
2. 정착기 이후
Ⅲ. 아동미술치료의 실제
1. 미술치료사
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
2. 미술치료 진행과정
1) 미술치료 진행과정
2) 유형별 미술치료과정
3. 미술재료와 기법
1) 미술재료
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과정에서 나타나는 상징적 표현과 클라이언트에게 떠오르는 자유 연상적 내용을 해석한다.
셋째, 난화그리기가 있다. 난화그리기 작업을 하기 위해서는 미술치료사는 아동의 정서적 발달과 환경적 요인 사이의 관계에 대해 이론적으로 잘 알
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가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 대학원, 2014.
전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 학교사회복지의 일반적인 필요성
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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