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질환
6) 뇌 외상
7) 대사성 질환
8) 기타 원인
3. 치매의 판별기준
1) 인지적 장애 증상
2) 정신행동증상
4.치매의 치료과정
1) 인지 기능에 관한 약물
2) 정신증상에 관한 약물
3) 치매 환자의 일반적인 치료 원칙
5. 향후 결과
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치료레크레이션의 정의, 목적
2.정신장애자를 위한 치료레크레이션
3.노인을 위한 치료레크레이션
4.발달장애를 겪는 아동을 위한 치료레크레이션
5.치료레크레이션 강사가 되기 위한 전문가 과정
6.선진국사례와 우리나라의 발
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과정을 표적으로 삼는다.
④상담자의 직접적인 중재 전략 없이 자신의 치료법을 이행할 수 있는 방법을 내담자에게 가르칠 수 있다는 있다.
제한점
①이 이론이 모든 내담자에게 효과가 있을 것으로 기대해서는 안 된다.
②과거 경험을 경시
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치료방법에 기초하여 활동의 내용을 제시
- 언어의 구성 형식, 내용, 화용의 세 기본 요소를 언어환경의 확대변화와 함께 다원적으로 구성·제시
- 능력 중심 목표진술식으로 내용 제시
- 언어훈련의 각 단계에서의 내용을 상세화, 위계화하여
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(가) 제 6공화국
(나) 문민정부시대(1993년~1997년)
(다) 국민정부시대(1998년~현재)
Ⅲ. 결론
1. 한국 사회복지 발달 과정의 특징과 향후 과제 및 전망
(1) 한국 사회복지 과정의 특징
(2) 향후 과제 및 전망
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치료로서의 정신분석
Ⅱ. 인격과 성격
1. 인격(Personality)
2. 인격의 특성
3. 인격과 성격
4. 인격(성격)이론과 유형
Ⅲ. 프로이드의 성격구조이론(structural theory)
1. 이드(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego)
Ⅳ. 정신성적 성격발달이론(Ps
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5) 구체적 조작 사고단계와 형식적 조작 사고단계 차이점
6) piaget이론의 한계와 성인기 이후의 인지 발달
5. 사회복지실천에 대한 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
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치료원칙 황성혜 (국립의료원 정신과)
http://www.music4family.org
http://www.autismcenter.or.kr
『유아장애와 치료교육』 -김일권
http://www.koreanherb.net/
목차
1. 자폐증의 정의
1) 자폐증의 개념
2)자폐증과 다른 장애와의 구별
3) 자폐증의 특징
2. 자폐증의
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도벽의 원인
3. 문제 행동의 지도 계획
4. 지도의 실제
1) 도벽 행동을 줄이기 위한 지침 Mash & Arkey
2) 교육적인 치료방법
3) 장소에 따른 지도방법
4) 원인에 따른 지도 방법
Ⅶ. 공격적이거나 비사교적인 아동(어린이)의 지도
참고문헌
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가족의 역할 분담을 평가한다.
― 아버지의 리더쉽 정도를 평가한다.
― 지지자원의 활용정도를 평가한다.
― 김씨 언니의 자가간호를 평가한다. 가족사정내용
사정해야하는 항목에 맞는 각각의 내용
간호과정
-간호진단
-간호목표
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