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치료는 개인을 전인으로서 취급하지 않는 임시변통적 해결방법이 될 수 있다. 1. 역사적 기원 및 발달 배경
2. 기본 가정 및 주요 원칙
1)통제이론
2) 인간의 기복적 욕구
3) 상담과정
(1) 상담의 목표
(2) 현실치료의 진행절차
4) 주요 원
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가족의 문제
5. 국제결혼 통한 한국의 이주여성
6. 정부의 이주여성관련 정책 이행현황
Ⅲ. 사례연구
1. 사례개요
2. 가족력
1) 가계도
2) 생육사 및 가족력
3. 사정
4. 개입과정
5. 개입 후 변화사항 및 차후 계획
6. 논의사항
Ⅳ. 맺
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발달 배경
3. 현실치료의 이해
(1) 정신 병리학
(2) 다양한 문화에 적용
(3) 충격
(4) 행동
(5) 치료자의 태도
4. 정신분석과 현실치료의 비교
5. 기본 가정 및 주요원칙
1) 통제이론
2) 인간의 기본적 욕구
3) 상담과정
(1) 상담
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아론 벡의 생애
II. 인간관
III. 이론적 배경
1. 인지
2. 인지 유형
1) 자동적 사고
2) 중간 신념
3) 핵심 신념
3. 인지발달모델
IV. 임상치료
1. 인지치료 원칙
2. 인지 재
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이론(정신분석이론)
1) 개요
2) 주요개념
(1) 인간의 정신세계
(2) 성격의 구조
3) 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 성격 이론
1) 개요
2) 주요개념
(1) 자아
(2) 발달의 원리
(3) 점성원리
3) 심리성적 발달단계
3. 두
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이론 제시 인용
10. http://blog.naver.com/syun?Redirect=Log&logNo=60018071338 : 행동주의와 성숙주의 기초이론 제시인용 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅰ. 성숙주의
(1) 성숙주의 이론
(2) 이론적 배경
① 다윈의 연구방법과 진화론
② 반복발생이론
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치료놀이 배경이론
1) 애착이론
2) 대상관계이론
3) 접촉이론
4) 자아심리학
4. MIM
1) MIM 개요
2) 과제 선별
3) MIM 평가하기
4) 부모에게 피드백 주기
5. 치료놀이 과정
1) 치료놀이 과정
2) 회기별 치료과정
6. 집단치료놀이
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치료관계를 유지하도록 노력해야 한다
2. 아동에 관련된 정보를 수집한다
3. 부모에게 적절한 정보를 제공해준다
4. 부모 자신에 대한 상담도 진행한다
G. 아동행동 지도시 유의사항
1. 발달과정에 있다
2. 가소성이 크다
3. 또래와의
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발달사
1. 우리나라의 복지관
2. 전통사회의 사회복지
3. 일제와 미군정시대의 복지정책사
4. 복지국가의 형성기
5. 복지국가의 확장기 (1988~1997)
6. 복지국가의 재
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가족복지학회
이수연(2004), 이혼가정 청소년의 심리사회적 적응 결정요인에 관한 연구, 한국청소년학회
*목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이혼 가정의 실태 및 모자가정의 고충
2. 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향
3. 이
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