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동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 새로운 역사를 만드는 모임
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국
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배경」, 대구어문론총, 1990, 제 8집, p.10
이선미, 「‘소설가’의 고독과 억압된 욕망 - <소설가 구보씨의 일일>론」, 상허학보Vol.-No.2, 1995.
전혜자, 「1930년대 도시 소설 연구-모더니즘 소설 특성과의 관계에서」, 한국현대문학연구, 1994
최
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동학농민운동
⑥ 한국강제병합
⑦ 한반도 위협설
⑧ 군대위안부
2. 일본의 역사 교과서 왜곡의 배경
① 일본 우익 세력의 역사인식
② 역사문제 정치 공약화
③ 경제불황의 영향
3. 각국의 반응과 대
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운동의 확산과 친일파의 활동
③나라 안의 민족해방운동
④항일무장투쟁
16장. 해방과 민족의 분단
①해방과 건국준비위원회의 활동
②미/소의 한반도 점령과 정치세력의 동향
17장. 분단체제의 고착화와 4월혁명
①1950년 한국전쟁
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동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 '새로운 역사를 만드는 모임'
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 ꡒ새로운 역사를 만드는 모임ꡓ
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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3 장 그리스의 고전문명
제 4 장 로마와 지중해세계
제 5 장 유럽 문화권의 형성
제 6 장 봉건사회의 전개
제 7 장 보편교회와 크리스트교 문화
제 8 장 르네상스와 종교개혁
제 9 장 절대군주제의 전개
제10장 혁명의 시대
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동학 농민전쟁
산하
하나뿐인 지구살리기
페네 히르틀링
비룡소
어머니 손가락에
이주영
온누리
옛날 사람들은 어떻게 살았을까?
조은수
창작과 비평사
애국
백제 이야기
김유진
창비
한국의 위인전
박용규
교학사
윤봉길 의사
방영웅
창비
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동학 농민전쟁
개혁, 신분제도
창비
권정생
몽실언니
625 전쟁
임정남
닭이 된 독수리「마음을 살찌우는 글읽기 22」
황선미
마당을 나온 암탉
자유, 사랑
한국전래동화
새들의 노래자랑「마음을 살찌우는 글읽기 35호」
공정성, 부정부패
웅진
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1. 아래 문제에 대한 답안을 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 철종임금 시대에 경상도, 전라도, 충청도를 중심으로 일어난 농민전쟁으로서 ‘임술민란’이라고도 부르는 농민봉기운동은 조선
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