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법무연구 9호
전병재(1991), 청소년 친구집단과 비행간의 상관성 연구, 한국형사정책연구원
학위논문
최옥채(1999), 교정복지론, 아시아미디어리서치 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념 및 성격
Ⅲ. 청소년비행의 특징
1. 조폭화(粗暴化)
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접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태, 생태유아교육연구 제7권 제2호, 2008
김운삼, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
2. 프로젝트 접근법의 특징
3. 현장 적용과정에
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접근법은 각자의 독특한 상황 하에서 적용해 보고 프로젝트 활동에 대한 나름대로의 방식을 발달시키는 것이다. 프로젝트 접근법은 실제적인 사례를 바탕으로 여러 다양한 요소와 결합시킬 수 있는 특징이 있다. 이것은 유아의 인성 및 창의
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연관성
2. 약물남용 청소년 가족
1) 약물남용 가족접근의 필요성
2) 가족치료적 접근의 효과성 고찰
3. 약물남용 청소년 예방 및 대책방안
1) 유통과정 통제
2) 수요자 통제
3) 교육 및 훈련
4) 치료
5)가족
6) 재활
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방법의 개념과 특징
1. 결합적 접근방법
2. 중복적 접근방법
3. 단일화 접근방법
VI. 통합적 방법론모델
1. 4 체계모델
2. 단일화모델
3. 생활모델
4. 문제해결모델
5. 권한부여모델
V. 통합적 방법 개입과정
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접근(Transcendent Approach)
2. 상품 중심적 접근(Product-Based Approach)
3. 사용자 중심적 접근(User-Based Approach)
4. 제조 중심적 접근(Manufacturing-Based Approach)
5. 가치 중심적 접근(Value-Based Approach)
1) J. Joseph. Cronin & Steven. A. Taylor의 정의
2) R. W. Olshavsky & J.
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접근-치료자가 문제해결을 위해 구조적인 절차를 가지고 있으며, 클라이언트와 사회복지사 간의 협조적인 관계와 노력 그리고 적극적인 참여를 기반
- 소크라테스식 질문 및 접근방법은 클라이언트의 문제를 논박을 통해 인지적 왜곡이나
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형식적 정확성, 특히 음성적 정확성을 최우선 목표로 삼는 반면, 총체적 접근법은 의미 전달과 실제적 의사소통 능력을 가장 중요하게 여긴다. 이러한 목표 설정의 차이는 각 접근법의 교육 내용, 방법, 평가 등 모든 측면에서 상이한 특징을
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방법. 공동체.
김진영 외(2006). 유아를 위한 교수-학습 방법론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 교수학습의 원리
2. 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용
1) 교사중심 접근법의 특징 및 내용
2) 아동중심 접근법의 특
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특징
1. 조폭화(粗暴化) 경향
2. 집단화 경향
3. 저연령화 경향
4. 도시화 경향
5. 재범 증가 경향
6. 성범죄의 증가경향
Ⅳ. 청소년비행의 원인
Ⅴ. 청소년비행의 구체적 실태와 사례
1. 청소년 인구의 현황
2. 학교폭력의 실태
1) 학교
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