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교육 때문이기도 하다.
나 역시도 몇 번 위압적인 학생의 몸짓에 당황한 적이 있다. 수업시간에 3-4분 동안 계속 이상한 손동작을 하기에 지긋이 손을 잡으며 그만 하라고 했더니, 내 손목을 탁 잡으면서 ‘힘도 없으신 분이 왜 그러십니까’
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① 기준 없이 상황에 따라
② 기준을 가지고 일관성 있게
③ 이성보다 감정에 의해
④ 교육적인 수단을 모두 동원했으나 지도가 안 되는 경우 최후 수단으로
5. 선생님에게서 체벌을 받은 경우 선생님의 감정이 어느 정도 개입된다고 보십니까
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교육
사전 교육으로 효율적인 자원봉사활동 기대
5회
자원봉사활동
자원봉사의 의미인식
선행으로 인한 보람을 느낌
6회
청소년 문화마당 관람 및 참여
건전한 청소년 문화경험
또래의식을 일깨워줌
3주
7회
동아리 만들기
인간관계훈련
의사
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997.
형지영 「창의성신장을 위한 통합적 독서활동 연구」, 전남대학교 교육대학원석사학위논문, 1999.
김숙자,「학교교육에서의 독서지도 방안」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989
박희숙(2002)
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서론
본론
Ⅰ. 장애인 가족의 이해
Ⅱ. 장애인가족이 겪는 어려움과 문제점
Ⅲ. 장애인가족의 여러 가지 사례
Ⅳ. 장애인가족의 개선방향
결론
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Ⅰ. 문제행동의 이해
Ⅱ. 문제행동과 관련요인
(1) 문제행동의 개념
(2) 문제행동의 종류
(3) 문제행동 중재가 필요한 이유
(4) 문제행동의 원인
Ⅲ. 문제행동 중재방법
(1) 문제행동 중재 접근
Ⅳ. 긍정적 행동지원의 원리
(1) 문제
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오늘날 우리나라 여성들의 교육수준은 과거에 비해 많이 향상되어 평균교육 연수는 1994년 현재 8.22년으로 남성(10.01년)에 비해서는 1.79년이 낮다. 진학률을 보면 이제 초등학교, 중학교에 있어서는 남녀의 차이가 없으나, 고등학교․ 대학
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여러가지 유추로부터 아이디어나 힌트를 얻는 방법으로 이질순화(처음 보는 것을 친숙한 것으로)와 순질이화(친숙한 것을 알지 못 하는 것으로)의 과정을 거침.
ex> 낯설은 ‘C’ 모양을 친숙한 ‘귀’로, ‘눈’ 모양으로 친숙한 ‘타원
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Educational Computing Research, 9(1), 61-77.
Bahr, M. W. & Bahr, C. M (1997). Educational assessment in the next millennium; Contributions of technology. Preventing School Failure, 41(2), 95-96.
Beak, S. G. (1992). The equivalence test in scores between computerized version and paper-and-pencil vers
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