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정을 표현하려는 성향을 나타낸다고 본다.
참고문헌
아동미술 한국방송통신대학교 출판문화원 아동미술
아동미술의 정의 및 기본성격에 관해 논하시오.(30점)
목차
1, 아동미술의 정의
2, 아동미술의 기본 성격
3, 아동의
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대학교, 2015
최윤경 저, 兒童의 創意性 伸張에 關한 硏究 : 美術敎育을 中心으로, 우석대학교, 2004
한현영 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술지도 연구, 제주대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 길포드가 정의한 창의성 구성요인
2. 창의성
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정연심 외, 미술사 연구회, 19세기 서양 미술. 조형교육, 2001
6. 제임스 H 루빈 저, 김석희 역, 인상주의, 한길아트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인상주의(인상주의미술, 인상파)의 개념
Ⅲ. 인상주의(인상주의미술, 인상파)의 색채구성
Ⅳ. 인상주의화
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미술치료의 과거와 현재
(1) 고대의 치료사
(2) 미술치료 개념의 도래
(3) 최근의 미술치료
4. 미술치료의 실제
(1) 미술치료의 적용
(2) 미술치료 촉진과 치료기법
5. 창조성
(1) 창조성에 대한 정의
(2) 미술치료와 창작과정
(3) 창
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3. 미술치료의 활용
4. 미술치료의 역사
5. 미술 치료의 가치
6. 미술치료의 구성
1) 미술치료실의 환경
2) 미술치료의 시간
3) 미술치료의 구성
4) 미술치료자의 역할
5) 미술치료의 재료
6) 미술치료 과정(그림 치료)
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미술이 시민들과 얼마나 소통하였는지에 대한 고찰의 필요성이 대두되고 있으며, 향후 우리나라의 공공미술은 미술장식에서 진정한 의미의 공공미술로 도약하기 위한 노력이 필요하다.
우선적으로 개념적인 협소성을 극복하기 위하여 ‘미
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정보원
장연자 저, 2017, 지속가능한 삶을 위한 생태 미술교육 - ‘살아있는 생명 표현하기’ 수업을 중심으로, 한국초등미술교육학회, 51권 0호, 63-87, 25p Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 생태 미술교육의 개념
2. 자연을 통한 아동 미술의 중요성
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대상 非對象 non-objective
17. 선조 線彫
18. 와상 臥傷 gisant(프)
19. 입상 立像
20. 전신상 全身像
21. 조화 調和 Harmony(영)
22. 좌상 坐像
23. 질감, 재질감 材質感 texture
24. 추상미술 抽象美術 abstract art(영)
25. 키네틱 아트(동력 미술) Kinetic Art(영)
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미술교육론, 기린원
백순근(1997) - 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가 연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과교육(미술교육)의 목표
1. 인지적 영역
2. 심동적 영역
3. 정의적 영역
Ⅲ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 개념
Ⅳ. 미술과교육
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, 새길
3. [미학개론] 앤 셰퍼드, 유호전 옮김, 현대신서 1. 미술이란 무엇인가?
1) 플라톤과 아리스토텔레스의 입장
2) 미술의 개념
2. 형식주의와 양식
1) 형식주의 정의
2) 형식주의 방법론
3) 양식
3. 형식주의
4. 도상학
5. 결론
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