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건강의 정의
(1) 건강증진행동
(2) 신체활동
(3) 영양관리
2. 타나힐의 건강증진 요소에 대하여 기술하시오 (10점).
1) 예방
2) 보건교육
3) 건강보호
3. 변화단계이론의 주요 개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그
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건강증진 이론 - 김명, 고승덕 외 3명 저 / 계축문화사 / 2014
- 건강증진 이론과 적용 - 김영임, 정혜선 외 1명 저 / 에피스테메/ 2007
- 생활과 건강 - 박영임, 이강이 외 2명 저 / 파워북 / 2008
- 보건교육학 - 전국대학보건관리학교육협의회 저 / 한미
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건강증진과 건강교육, 수문사
최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
전국대학보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
한국방송통신대학교편집
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건강교육, 양서원
김연진(2014), 유아건강교육의 이론과 실제 (영유아를 위한), 태영출판사
조경자, 이현숙(2010), 유아 건강 교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 건강관리의 중요성
2. 다음의 주제와 관련하여 영유아교육기관(유
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건강에 신경 쓰고 있다. 더불어 정기적인 운동을 권장하고 정신 건강 및 스트레스 관리가 포함된 가족 건강을 신경 쓰고 있다.
3. 위 가족기능과 가족발달이론 적용에 따른 결론을 제시하시오
자녀를 키우면서 가족건강이론의 가족기능과 가
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관리를 통한 건강관리는 매우 중요하다고 할 수 있겠다.
* 참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제
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건강상태를 조절하기 위해 건강행위를 하게 된다는 것을 말한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경 지음, 간호학특론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
신윤희 저, 건강증진, 계축문화사, 2015.
PEGGY L.CHINN 저, 김명자 역, 간호와 이론, 현문사, 20
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, 범이론적 모형(Transtheoretical Model)에 근거한 성인의 건강증진 실천행위에 대 한 분석, 이화여대 대학원 , 2004
-김혜경, 건강행동의 이론과 실제: TTM과 금연상담, 한국건강관리협회
-금연 길라잡이 http://www.nosmokeguide.or.kr 서론
본론
결론
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건강생활에 대하여
1. 건강의 정의
2. 건강 생활의 원리(健康生活 原理)
3. 노인의 건강특성
4. 노인기 영양의 중요성
5. 노인의 건강관리
6. 노인의 건강생활을 위하여
1) 자기 훈육적 삶
2) 의미있는 삶
3) 저소유(低所有)의 삶
4) 생활 재
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건강생활을 위한최저생계비 설정 예비연구 최종보고서”, 『한국건강형평성학회』.
김혜련, 2009, “건강형평성에서 건강행태의 함의와 정책과제”, 『보건복지포럼』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강증진행동이란
2. 건강행동과 신체증
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