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프로젝트 활동에 대한 충분한 이해와 함께 유아 활동에 대한 정확한 관찰 및 기록 방법, 분석 방법, 매체 활용 방법 및 다양한 표현 방법에 이르기까지 그 의미 및 방법론에 관한 지식이 뒷받침될 때 효과적으로 이루어질 수 있는 일이기 때문
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영상 활용 교수(MIE)-학습 모형 개발
4. 도덕 영상활용 교육(MIE) CD 자료 제작
5. 실제 수업에 투입하여 효과 검증
6. “영상 평가”의 연구, 적용
Ⅵ. 인터넷활용교육
1. 인터넷 활용 교육의 의미
2. 인터넷 활용 교육의 특징
참고문헌
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프로젝트>
<학급간 프로젝트>
2. 프로젝트 학습의 이론적 배경
1) ICT활용 교육의 필요성
2) 프로젝트 학습과 제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사
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프로젝트 접근법의 성격―――――――――――――
4. 프로젝트 접근법의 활동과정 특성―――――――――
5. 프로젝트 접근법에서 교사의 역할――――――――
6. 프로젝트 접근법의 교육적 효과――――――――――
7. 프로
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의미
다. 자원봉사 관리의 중요성
라. 효과적인 자원봉사 관리
마. 직무설계
바. 위험관리 대책
사. 일정수립
아. 책 및 자원봉사관리과정 수립
자. 예산
차. 자원봉사 프로그램 준비
카. 자원봉사자지지 및 홍보
타. 새로운 프로젝트 개
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아름다움을 찾아가는) 유아과학교육』, 학지사, 2010. 1.서론
2.본론
1) 유아기 과학태도와 과학과정기술
2) 유아의 과학교육과 교사의 역할
3) 유아의 주도적 참여가 가능한 과학교육 환경의 예
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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과정, 제 7 차 교육 과정 교육부 고시 제1997-15호
○ 교육인적자원부(1998), 과학과 교육과정, 대한교과서 주식회사
○ 교과 교육 연구 활동 우수 사례집(2001), 경상북도 과학 연구원
○ 박승재·조희영(1998), 과학교육연구, 교육과학사
○ 장회익
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프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표 및 원리
3. 프로젝트 활동 수행
주제의 선정
주제 조직망의 구성
프로젝트의 범위 결정
통합적 화동 조직망의 구성
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
준비단계
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과정 지도내용
3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
1. 매체 및 컴퓨터 활용 프로그램의 운영방안
1). 텔레비전 시청 일기 쓰기
2). 인터넷을 이용한 프로젝트 학습
가. 개별 학습 프로젝트
나. 학급내의 협동
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의미있는 상황을 제공하기 때문이다. 프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 아동의 정신 계발이며, 프로젝트를 각 교육기관의 여러 가지 조건과 환경에 따라 유아교육과정에 활동하는 것이 필요하다. 이를 통하여 유아의 지적, 사회적 발달을
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