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음악 교육에 있어서 개념적 접근을 위한 이론적 근거, 석사학위논문, 서울대학교
2. 길애경·임미경(1996), 초등 음악 지도법, 서울 : 수문당
3. 이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
4. 이경언(2002), 초등학교 음악과 교수·
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통한 독자적 이론의 확대가 필요하기 때문이다. 음악교수법 혼자서 곧 음악교육학을 정립시킬 수는 없으며, 음악교육이라는 실제 현상의 전체를 감싸는 포괄적인 학문의 테두리가 필요하다. 현대 독일 음악교육학의 독립에 결정적인 기여를
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음을 반복하지 않고 12개의 음을 골고루 한 번씩 써서 ‘선율형(음렬)’을 만들어 그것을 짜 맞추는 방식으로 곡을 구성하는 작곡법을 말한다. 쇤베르크와 베르크, 베베른 등은 각자 나름대로의 방식으로 12음 음악을 썼으며 현대 음악사에 거
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현대의 국악인(한국전통음악인)
국악연주단체에서 활동하는 기악연주가는 국악 실내악단관현악단의 단원으로 활동하면서 관악기, 타악기, 현악기 등의 국악기로 정악민속악 등의 전통국악을 연주하거나 신국악, 즉 창작국악을 합주하며 정
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음악치료요법의 정의
2. 음악치료요법의 역사
1) 고대에서 근대까지
2) 현대의 음악치료
3. 음악치료요법의 원리
4. 음악치료요법의 이론모델
1) 행동주의를 바탕으로 하는 음악치료
2) 인본주의에 바탕을
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음악이란 무엇인가, 동문선 현대신서
○ 유설실(2001), 인터넷 콘텐츠 시장 환경과 변화전망
○ 이영두(2002), 엔터테인먼트산업의 시장전망과 발전방안에 관한 연구
○ 안병선(2000), 21c 황금시장 문화산업, 매일경제신문사
○ 전병준, 음원의 디
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음들을 뺀 나머지 건반은 모두 떼어 내고 연주하면 훨씬 연주하기가 쉽다.
참고문헌
김철이 : 프로그램 된 음악 감상 지도법 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1983
이용일 : 음악교육학 개설, 서울 : 현대악보 출판사, 1995
이홍수 :
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음악적 유산이다. 현재의 음악 재료는 과거의 재료를 바탕으로 만들어지며 미래의 것도 마찬가지 방법으로 만들어 질 것이다. 그렇다면 우리 나라의 현대 음악은 당연히 한국인의 문화적 배경과 정서에 기반한 음악이어야 할 것이다. 그러나
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음과 소음
우선 고대 그리스인들이 자연음에 매우 민감했었음을 지적해야 하겠다. 그래서 어떤 시인은 자연음 중에서 새 소리인 시카다(cicada)와 나이팅게일의 울음소리를 아티큐레이트 되어 있지 않음에도 불구하고 음악의 상태로까지 끌어
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egal(1999)과 Brockman(1999)의 최근 저서들은 치료적 관계성을 치료의 바탕으로 사용하는 정신 역동적 치료사들에게 과학적 근거를 제공하는 셈이다.
Ⅵ. 음악적 개념형성
이홍수는 음악적 개념의 형성 과정을 다음과 같이 설명하고 있다. 음악적
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