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시대 유교의 특징을 좋은 부분으 로 바라보았습니다. 다음 차시에서는 조선시 대 유교의 단점인, 여성차별과 신분제도에 대해 공부하고 토의할 것입니다.
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*프레젠테이션은 처음부터 시작하여 끝까지 있다.
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고려시대 교육제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
(3) 요역
(4) 군역
3. 농민의 사회적 지위
(1) 과거제도
(2) 학교
4. 삼국시대의 농민
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교육과 그 마을의 도덕적 기풍을 수립하는데 크게 기여
사회교육적 역할과 기능이 컸던 향약과 계도 서당을 중심으로 발전해 갔음. - 고려의 관학
- 고려의 사학
- 고려시대의 교육
- 조선시대의 교육
- 조선시대의 관학
- 조
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교육기관 관학 향교
1. 기능
2. 교육내용
3. 교육평가
4. 조직
5. 기타
Ⅴ. 조선시대 교육기관 사학 서원
1. 개념
2. 목적
3. 특징
4. 폐단
Ⅵ. 조선시대 교육기관 사학 서당
1. 서당의 유래
2. 조직과 운영
Ⅶ. 조선시대 교육제도 과거시
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시대 과거 제도는 유교적 학문을 바탕으로 능력 있는 인재를 선발하는 제도로, 관리 등용의 중요한 경로였다. 문과, 무과, 잡과의 3가지로 나뉘어 시험이 치러졌으며, 이를 통해 다양한 분야의 인재가 발탁되었다. 학교 교육 역시 과거 시험을
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교육의 중요성이 강조되었고, 이에 따라 성균관과 같은 공교육 기관이 설립되었다. 성균관은 왕족과 유력한 양반 자제들에게 고급 교육을 제공하며, 국가의 관리로 성장할 인재를 양성하는 중요한 역할을 했다. 과거 제도는 이러한 유교 교육
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교육은 그 양육이나 교육의 지침에 있어서 당시의 사상이자 생활습관이었던 유교나 불교의 가르침에 많은 영향을 받았을 것으로 짐작되어진다.
레포트 자료를 찾아보면서 식민지 시대에 서당까지 탄압하였던 일본인들이 왜 유아교육기관만
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교육
1. 유학사상과 교육
2. 불교사상의 교육
3. 도가사상과 교육
4. 동학사상과 교육
[2] 한국 교육사
Ⅰ. 고대사회의 교육
1. 고조선사회의 교육
2. 삼국사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조
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효경은 필수였고 그 외에 주역, 성서, 예기 등을 배웠으며 각 학에 따라 입학 자격이 달랐다.
(2) 학당
고려 후기 개경에 세운 중등 교육기관으로 국자감에 입학하지 못한 개경의 학도들을 모아 유교중심의 교육을 했다.
(3) 향교
지방에 세운
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시대 교육제도와 과정
Ⅰ. 관학
1. 성균관
1) 성균관 부속시설
2) 성균관의 직제
3) 성균관의 입학자격
4) 성균관의 정원
5) 성균관 유생의 상소제도
6) 성균관 유생의 특전
7) 성균관 유생의 학교생활
8) 성균관의 교육내용
9) 성균관의 재
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