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소설사」, 국학자료원, 2001
▶김흥국, 「한국고소설해제집 下」, 보고사, 1997
▶한국고소설학회, 「한국고소설의 자료와 해석」, 아세아문화사, 2001
▶윤광봉, 유영대 편, 「고전소설의 이해」, 문학과비평사, 1991
▶차용주, 「옥루몽연구」,
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소설의 여성과 법 - 종통, 입후를 중심으로, 한국고전여성문학회
Denning Alfred 외 1명(1961), 법 아래의 자유, 법조협회
Kantorowics H 외 1명(1961), 법의 정의, 성균관대학교법정대학법률학회
Klaus Gunther 외 2명(2001), 법과 언어, 한국법철학회
Song Kwang-Soub
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문학사, 정범진 저, 학연사, 2005
http://blog.naver.com/rattphs?Redirect=Log&logNo=110004989855 ◆ 들어가면서
◆ 원대 문학의 배경 (元代：1279~1368)
◆ 元代 散曲
◆ 元代 잡극
◆ 元代 희곡
◆ 元代 통속 소설
◆ 조사를 마치고
◆ 출저
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시대상과 의식
2.3. 연암 박지원의 사상과 작품분석
2.3.1. 연암의 생애와 시대적 배경
2.3.2. 연암소설의 주제와 사상적 기반
2.3.3. 연암 박지원의 사장(事狀)과 그 의의
2.3.4. 열녀함양박씨전
3.결론
<참고문헌>
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소설이 갖춰야 할 역사적 진실성과 민중성을 어느 정도 확보했다고 평가할 수 있다. 1. 서론
2. <객주>의 정본과 시대 배경
3. 고전문학의 전통과 <객주>의 구조
1) 민담적 전개방식과 연쇄적 질서
2) 야담, 판소리, 민요의 창조적 수용
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8. 교수학습 과정안
1) 소단원명
(1) 문학의 미적 구조와 문학성 - 작품2. 박씨전
1) 도입
(1) 전시 학습 확인
(2) 학습 목표 제시
(3) 동기 유발
2) 전개
(1) 강의 학습
(2) 조사 발표 학습
(3) 강의 학습
3) 정리 및 평가
9. 예상되는 발전
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방법 및 유의점
3. 효과적인 읽기의 방법
1) 능동적인 대화
2) 활발한 의미 구성
3) 비판적 태도
Ⅶ. 고등학교 국어과의 독서교육
1. 고등학교에서의 독서교육 의미
2. 독서 과목 교육의 목표
3. 독서 과목 내용 체계
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문학의 정수이자, 인간 존재에 대한 깊은 성찰을 가능하게 하는 작품이라 할 수 있다. 1. 서론
2. 이야기의 전개
1) 탄생의 배경
2) 자아 탐색과 갈등
3) 성장 과정
4) 이상 사회의 비전
3. 구성 요소의 변화 분석
1) 배경의 확장
2) 인물의
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소설(지괴, 지인)
- 문학비평
4. 당대문학
- 시
- 산문
- 민간문학
- 당오대 문인사
- 전기소설
《참고 문헌》
1. 중국문학발전사, 유대걸 저, 상해고적출판사, 1997년
2. 중국문학사, 김학주 저, 신아사, 1989년
3. 중국고전문학
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고전소설의 개념 ․ 범위 ․ 명칭
제 4 장 고전소설의 작자 ․ 독자 ․ 유통
1. 작자의 증가와 작자층의 형성
2. 독자의 증가와 독자층의 형성
3. 소설의 유통
제 5 장 고전소설시대의 소설관
1. 소설의 천시와 배격
2. 소설에
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