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미술을 통한 개인적인 경험으로서 자기 주변의 세계를 해석하고 나름대로의 의미를 만들어 자신의 인식 세계를 넓혀가야 하는 것이다. 이러한 미술교육의 목적은 프로젝트 학습방법에서 이루려고 하는 학습의 목적과도 일치하는 점이 많다.
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우체국 광장(Boston Post Office)
보스턴 우체국 광장 프로젝트(Boston Post Office Project)
개발과정과 재정지원
계획과 설계
관리와 마케팅
결론
참고 문헌
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목차
I. 서론
II. 본론
1. 독일의 문화적 정체성
2. 독일의 교육
3. 독일의 통일
4. 독일과 문화도시 프로젝트
III. 결론
IV. 참고문헌
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도시하천수질관리 방안을 위한 연구, 1993 I. 서 론
II. 본 론
1. 안양천의 개괄과 우리나라 수질오염문제의 전개
1.1 안양천 개괄
1.2 우리나라 수질오염문제의 전개
2. 우리나라 도시하천의 문제점
3. 안양천의 문제점
3.1 안양천 유역이
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예술정책론 ,박영사,2005.
이흥재, 문화예술과 도시경제 ,문자향,2002.
장은주, 2003, 지방자치단체 문화세출의 구조와 결정요인에 관한 연구,국민대학교 석사논문
정근식이종범, 문화도시 만들기 이론과 구상 ,경인문화사,2011. 1. 서론
2. 축
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미술행사에 맞는 홍보 전략과 시스템을 마련해야 할 것이다.
참고문헌
단행본
'97 제2회 광주비엔날레 결과보고서, 재단법인광주비엔날레, 1998, 광주
비엔날레 리포트, 김옥조 , 다지리
2002 광주 비엔날레 프로젝트 4 , 성완경 ,광주비엔날레
잡
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예술의 도시』. 살림출판사, 2004.
박은영 외, 프랑스문화의 이해, 도서출판 만남, 2005.
최연구, 프랑스 문화 읽기, 중심, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파리의 1920년대에 대하여 : 시대적 배경, 문예 사조, 사회 분위기 등
2. 영화 <미드나잇
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미술과교육 창의적활동의 장점
Ⅳ. 미술과교육 창의적활동의 요인
1. 유창성(流暢性)
2. 융통성(融通性)
3. 독창성(獨創性)
4. 구체성과 단순성
5. 재정비, 재배치의 능력
Ⅴ. 미술과교육 창의적활동의 프로젝트접근법
1. 프로젝트 접근
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미술치료 이론과 실제, 양서원
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대 아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교
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미술치료 이론과 실제, 양서원
신민섭 외(2007) 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사
김경준 외(2009) 유아발달심리, 형설출판사
김순혜(2008) 현대 아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교
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