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과 정치}, 문화과학사
앤 쇼우스탁 사쑨 外, {여성과 국가}, 한국여성개발원
다이앤 앨슨 外, {발전주의 비판에서 신자유주의 비판으로 - 페미니즘의 시각}, 공감
하이디 하트만, [맑스주의와 페미니즘의 불행한 결혼], {여성해방이론의 쟁점},
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문제 행동(problem behavior)
Ⅲ. 동작훈련교육(동작훈련)의 기대효과
Ⅳ. 쓰기 동작훈련교육(동작훈련)
1. 앉기
2. 쓰기 위한 손의 훈련
3. 쥐기 훈련
4. 쓰기 훈련
Ⅴ. 의복착탈 동작훈련교육(동작훈련)
1. 활동목표
2. 활동방법
1) 의복 입
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하는 훈련
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 미술치료
1. 뇌성마비 아동의 미술교육의 목적
2. 조형활동의 장애 요인
Ⅷ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 음악치료
1. 언어
2. 사회성
3. 손 기능
참고문헌
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과학의 사회문제 해결 가치를 인식하지 못한다.
학생들은 학습한 정보/개념을 암기한다.
배운 과학과 현행의 기술을 관련 시키지 못한다.
Ⅷ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 문제점
첫째, 다양한 방법과 학생 스스로 문제를 해결해야 하
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사회 과학에 기초한 여러 학습 방법들이 있다.
수업의 질을 향상시키는 적절한 발문은 지도의 관점에 따라 학생들을 관리하기 위한 발문, 문제 해결을 촉진시키는 발문, 사고를 촉진시키는 발문, 토의 활동을 촉진시키는 발문, 개념 이해를 돕
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▶본론
2. 사교육의 개념과 범
3. 사교육 증가원인
4. 사교육 실태
5. 대안 및 해결책
▶결론
▶후기
▶참고문헌
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03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학등록금 인상의 실태
2. 반값등록금 정책의 현황
3. 반값등록금 정책의 쟁점
4. 반값등록금 찬성과 반대
1) 반값등록금 찬성입장
2) 반값등록금 반대입장
5. 대학등록금 문제에 대한 해결방안 및
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사회과 목표를 달성하기 위해 다양한 형태의 정보에 대한 접근 방법과 정확한 정보에 기초한 합리적 의사 결정, 사회 참여 능력을 길러주는 역할까지도 담당하여야 한다. 따라서 미래 사회에서의 개인적, 사회적 문제 해결을 위해 학습자가
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과다 사교육비로 인한 가계의 어려움, 조기유학 및 해외유학 급증
2. 학생들의 자기주도적 학습력 약화
3. 과도한 조기교육과 입시교육으로 인한 아동과 청소년의 인권침해
4. 계층 간 교육 불평등의 확대
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)의 쟁점
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방법
여러 가지 가능한 대안들에 대해 구조적이고 체계적으로 구조화할 수 있다는 특징이 있음
VI. 사회 변동과 문화
의사결정나무작성법으로 보는 미래 사회의 문제들
P.199
1. 사회변동의 흐름에 따라 나타나게 될 사회현상과 그 사회현상들
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