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과학사
지현주 - 사회적 위기, 일본의 학급붕괴, 전교조 참교육 토론회
한준상(1991) - 학교교육과 청소년 문제, 서울 : 연세대출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 정의
Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 배경
Ⅳ.
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환경의 변화와 직업 전망
1. 커진 경제 규모와 높아진 국민 소득 수준
2. 지식 정보화 사회로의 빠른 이행
3. 향후 직업 전망
4. 수요가 증가할 직업 분야
1) 전략산업과 첨단과학기술 분야 직업의 증가
2) 정보화로 인한 정보통신부문 직업의
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화재 위험성
3) 소방활동적 측면의 화재 위험성
3. 초고층 건축물 화재 방재대책
1) 비상 탈출용 엘리베이터
2) 소화설비시스템의 안전성 확보
3) 특별피난계단의 안전성 확보
4) 인텔리전트 기술
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전략개발을 통한 비용효과적 예방정책을 수행하는 기반을 조성하여, 에이즈가 확산되는 것을 억제하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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기술학회지, 18(10), 185-196.
박다솜(2017). 병원내 감염관리 교육프로그램의 효과 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석. 고려대학교 간호학석사학위 논문, 서울.
이애경, 이나경, 이현주. (2013). 『한국인의 위험지각』. 나남. 1. 서론
2. 사회적 위험
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특성을 설명, 3. 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성을 기술하고 그것을 반영한 적절한 교육방법을 제시해해 보았다. 평생교육은 과학기술의 발달에 따른 사회경제적 변화의 적응과 창조 그리고 학교교육의 한계 등의 문제를 해결할 수 있는
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전략
3. ‘통일전선전략’ : 80년 이후 핵심전략
4. 협상전략과 연방제
5. 남북대화의 이원화정책
6. 북한이 표방하는 ‘민족주의
Ⅴ. 조선민주주의인민공화국(북한정부)의 장기집권
1. 장기집권은 필히 독재로 이어진다
2. 후계자 문제,
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과학논총
* 이칭찬(1996), 대학의 교수방법: 이대로 좋은가?, 한국교육문제연구소논문집
* 최관경(1999), 한국대학의 교육이념, 논문집
* 한준상(1990), 한국대학교육의 특성: 대학교육 한계의 교육사회학적 이해, 서울 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대
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전략 모형 연구, 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 개념
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목표
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 특성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 필요성
1. 사회?문화적 배경
2. 평생교육의 필요성
Ⅵ. 평생교육(평생
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문제. 정보과학학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인과 청소년의 심리적 특성
1) 성인의 심리적 특성
2) 청소년의 심리적 특성
2. 성인의 인터넷 사용 목적, 내용
1) 편리성
2) 사회적지지
3. 청소년의 인터넷 사용 목적과 내용
1) 현실
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