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방법론에 관한 비교 연구 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다문화 미술교육의 특성
Ⅲ. 다문화 미술교육의 유래
Ⅳ. 다문화 미술교육의 필요성
Ⅴ. 다문화 미술교육의 현황
Ⅵ. 다문화 미술교육의 사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그
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과학사
이근철 외(2002) / 도덕과 교육론, 양서원
이영문(1999) / 도덕과교육, 서울 형설출판사
이구재·강민석 옮김(1990) / 도덕교육 방법론, 서울 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저
1. 심리학적 기초
1) 행동주
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방법론, 학지사
○ 이재승(2001), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
○ 천경록 외(2001), 국어과 교육론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직접교수법(DI, 직접교수모형)의 의미
Ⅲ. 직접교수법(DI, 직접교수모형)의 성격
Ⅳ. 직접교수법(DI, 직접교
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과학연구원, 중학교 영어과 단계형 수준별 교육과정 편성 및 운영의 실제, 장학자료, 2000
김정열, 영어과 교수-학습 방법론, 서울 : 안국문화사, 2001
배두본, 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구 Studies in English Education, 1999
신용진, 영어
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현대사회연구소,「사회정화운동의 이념과 방향」, 신현실사, 1981. Ⅰ.서론
Ⅱ. 공동체의 개념
1. 공동체 개념의 역사적 배경
2 공동체의 현대적 의미Ⅲ. 공동체의식 교육의 현황
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면Ⅳ. 공동체의식 교육의
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과학사, 1997
황경식 / 자유주의와 공동체주의, 사회철학 대계 Ⅱ, 민음사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 목적과 방침
1. 목적
2. 방침
Ⅲ. 공동체의식교육(공동체의식지도)의 동향
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면
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과학 방법론
(1) 자연신학과 방법론적 의미
(2) 스미스의 사회과학체계와 방법론
4. 아담스미스의 사회 경제 사상
(1) 자연권? 경제는 독립된 실체이다 - 자연권에 대한 스미스의 생각
(2) 경제인과 사회 및 경제적 자유
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- 분야별 담당자의 자질향상에 필요한 교육프로그램의 참가를 활성화시켜 업무를 실행하는데 도움을 얻음.
- 사회복지사협회에서 실시하는 교육에 참여
- 컴퓨터 관련 교육을 실시
- 우수 복지관을 견학
- 사회복지프로그램 세미나 : 프로그램
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현대 사회과학 연구에서 필수불가결한 연구방법론으로 자리 잡고 있으며, 그 장점과 단점을 종합적으로 고려할 때 여전히 유용한 도구임을 알 수 있다. 대규모 표본을 통한 일반화 가능한 결과 도출, 비용 효율성, 표준화된 데이터 수집, 익명
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현대문학이론」 (서울: 백의), 윤흥로이유섭이병규 역, 1995
10. 하윤금, “그레마스의 기호학”, 「구조주의」 (서울: 고려원), 1992
11. 김경용, 「기호학이란 무엇인가」 (서울: 민음사), 1994
12. 서인석, 「성서와 언어과학」(서울: 성바오로 출판
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