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교권
Ⅵ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 해결 과제
1. 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상이 요구
2. 좋은 수업을 위한 노력
3. 인간적이고 친밀한 사제관계형성을 위해 서로의 인격 존중
4. 학부모와 교사의 신뢰감을 형성
5. 학생
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교사의 자긍심을 고취시켜야 할 것이다. 제1장 서론
발제 ‘교원능력개발평가’ 찬반논란……………………………………………3
제2장 본론
제1절 교원능력개발평가의 개념…………………………………………………4
제2절 교
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교육의 위기 혹은 학교 붕괴, 교실 붕괴라는 현상과 일맥상통한다. 이러한 현상의 가장 큰 요인은 사회의 변화에 따른 교육의 능동적인 대응이 직접적이고 빠르게 일어나지 않음으로 해서 교육 수요자들과 학교, 교사와의 인식, 요구 등 여러
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교육개혁, 서울 : 민음사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 위기요인
1. 학교 관련 요인
1) 시설 및 설비(Hardware)
2) 교육과정(Software)
3) 교사(Humanware)
4) 경직된 학교 조직
2. 제도적?정책적 요인
Ⅲ. 교육개혁의 중요성
1. 우리 교육정책은 21세
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교육방법 및 교육공학, 학지사
4. J .M. Keller, 송상호(1999), 매력적인 수업 설계, 서울 : 과학교육사
5. Robert M. Gagne외(2007), 수업설계의 원리, 서울 : 아카데미프레스
6. Robert A. Reiser·Walter Dick, 양영선 역(1998), 교사를 위한 체제적 수업설계, 교육과
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(2)중학교
(3) 학교의 행사
2. 과외활동
(1) 소조활동
(2) 소년단
Ⅶ. 북한교육의 특징
1. 북한의 의무교육
2. 북한의 정치사상교육
3. 북한의 역사교육
Ⅷ. 90년대 이후 북한교육의 현황
Ⅸ. 결론 및 전망
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교육 실태분석 및 개선방안 연구. 국가인권위원회.
경기대학교 인문과학연구소(2009). 다문화사회를 위한 시민인문학. 제12회 경기다문화교육포럼. 한국다문화교육연구학회.
김효선 (2011). 다문화 대안학교의 배움 저해요인에 관한 연구. 연세
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교육과정교과서 등 법교육 실태 분석 - 초중등 법교육 교육과정 및 교과서 분석개발-, 법무부 연구과제, 2005
최윤진, 법교육 프로그램 및 학습교재 개발방안 - 청소년 법교육 프로그램 개발 연구-, 법무부 연구과제, 2005
김정호, 교사 등 법교육
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 약물남용
1. 개념
2. 유해약물의 종류와 증상
1) 술(알코올)
2) 담배
3) 신경안정제
4) 흡입제
5) 각성제(암페타민류)
6) 대마초
7) 마약
3. 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요
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개념
1) 장애차별에 관한 개념 정의
2) 인권에 관한 개념 정의
2. 장애인 권리 유형
2. 장애차별
1)노동시장에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
2)교육적
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