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다양한 문제들을 프로그램화시켜 활용해야 한다. 한편, 연수 교육방법은 강의식은 될 수 있는 한 지양하고 참여식 연수 방법(분임 토의, 사례 발표, 워크숍, 세미나, 현장학습, 시뮬레이션, ARD 등)으로 지향해 가는 길을 열어야 한다.
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효과가 없는 것 같다. 따라서 학생들이 로봇처럼 시키는 것만 하는 것을 기대하는 시대역행적 교사가 되지 말고, 학생들의 자발적 수업참여와 동기유발을 일으킬 수 있는 다양한 수업 전략이 필요하겠다.
넷째, 강의식 학습방법보다 관찰학습
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방안
3. 연수제도의 강화 개선
시행방안
능력부족 교사로 의심되는 자에게 심화평가를 실시토록하고, 평가결과 나타난 업무능력 수준 등을 충분히 감안하여 연수기간, 연수종류, 연수내용 등을 정함
재교육과 재평가 기회를 부여한 후에도
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사례
4. 양심적 병역 거부에 관한 국제 상황
- 양심적 병역 거부에 관한 국제적 기준 및 윤리선언
- 양심적 병역 거부에 관한 UN 결의
- 양심적 병역 거부에 관한 각 국의 상황
- 양심적 병역 거부에 관한 미국과 독일의 입법례
5. 대체
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잃었을 때의 고통이 얼마나 큰 것인지에 대해 미리 알아두는 것이 꼭 필요할 것 같다.
순결 수업이 앞으로 우리 초등교단에서 꼭 이뤄지길 기원해본다. <끝> 1. 제시 자료
2. 자료 선정 이유
3. 수업 활용 방안
4. 수업의 효과
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효과와 제품공급효과는 어떻게 바라보는가? 제3의 길로서 그의 이론은 재조명 될 것인가? 일단의 투기세력의 저항을 이겨내고 그의 사상이 실현 될 것인가? 그의 이론이 응용된 지역의 경우 단숨에 상당한 경제적 진보가 있었다고 한다. 하지
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기대해 본다.
4. 결론
한국교회의 여러 신학적 문제점은 다양한 한국적 상황에서 형성되었다. 또 현대의 세속적 사상에 의해서 교회가 변질된 모습을 그대로 보여주고 있다. 한국교회 역시 중세의 로마 카톨릭교회의 전철을 많이 닮아 가는
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방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또 하나의 문화, 1997, pp.103-111
지현주, `사회적 위기, 일본의 학급붕괴,` 전교조 참교육 토론회 `학교를 어떻게 살릴 것인가
학교 붕괴의 원인과 진단
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선진국의 예를 볼 때 채권보다는 수익률이 높고, 주식보다는 안정성이 높다는 점에서 새로운 투자 상품으로 인기를 끌 것으로 기대된다.
< 부동산 투자신탁의 역사 >
부동산투자신탁은 1938년에 스위스에서 처음으로 개발되었다. 일반적
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효과적 대처
㉡내용 ⓐ삼남지방 일부 주민→북방이주(태종-중종)
ⓑ토관제 시행(고려때 서경인을 서경관리로 임명하는 분사제도에서 유래): 상피제의 예외
경국대전: 동반(관찰사), 서반(절도사)를 토착인 중 임명(5품까지 진급가능
→ But,
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