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교육에 중요성에 따라 광명시는 생애 주기별 평생교육 프로그램을 온라인, 오프라인 상관없이 이용할 수 있도록 하는 평생학습 통합 플랫폼을 계획하고 있다는 점에서 선정하게 되었다.
2) 장단점
기존에 광명시 평생학습도시는 1) 평생학습
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평가 될 것이다.이에 대해 평생교육기관 특성을 다양화하고 체계적으로 관리할 수 있도록 후속연구가 필요하다.
둘째, 성인학습자의 참여동기수준을 향상할 수 있는 활동, 학습, 목표를 지향하는 다양한 프로그램과 참여성과에 대한 만족을
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교육 대상자의 판별
4. 영재교육을 위한 프로그램의 유형과 개발
1) 과정/산출 연구 모델
2) 인식론적 개념 모형
3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
4) 소결
5. 영재 교육 담당 교사 선정
6. 교수-학습 방법
7. 프로그램의 평가
Ⅶ. 외국
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교육의 중요성이 차츰 증대되는 시점에서 EBS에서 방송되었던 다양한 프로그램을 컨텐츠화해서 언제, 어디서, 누구나, 손쉽게 활용할 수 있도록 인터넷방송을 시작한 것은 매우 의미 있는 일이라 여겨진다.
) 이성실(창원중앙여고), 「ICT 활용
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교육과정의 편성, 대한교과서 주식회사, 서울, 1995
목경수, 미술과 평가의 실제(연수교재), 경상남도교원연수원, 1995
박소영 외, 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
안희천, 교과서 변천사 연구의 성격, 한국교육개발원, 1882
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프로그램을 개발한다.
명세적 동사-배열하다, 건축하다, 결합하다, 구성하다, 창조하다
참고문헌
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)-교육과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저)
-교육목표의 분류(전북대학교 교육대
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교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) XX고등학교 1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 보건교육의
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평가를 실시하려고 하고 있다. 이러한 교육평가의 변화는 다시 말하면 많은 연구과제를 제시하고 있음을 의미한다. 교육평가의 역사가 길지 않은 우리나라의 교육평가 분야에서 해결하여야 할 과제는 적지 않으며, 교육평가의 학문적 성격과
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교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) XX항공 국제선 여승무원의 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 항공기 승무원 스트레스관리 보건교육의
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교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. XX항공 국제선 여승무원 대상자의 인구 사회 및 생활양식특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 항공기 승무원 대상자를 위
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