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교육(1), 인간사랑
3. 이택휘·유병열(2000), 도덕교육론, 양서원
4. 이돈희(1996), 도덕교육원론, 서울교육과학사
5. 차경수(2000), 21세기사회과 교육과 지도법, 학문사
6. 최민숙(1999), 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육, 교과교육학연구 3, 이화
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교육, 체육수업)의 수업시수
1. 연간 총수업시수
2. 영역별 수업 시간량
Ⅵ. 체육과(체육교육, 체육수업)의 수업방법
1. 직접적 방법
2. 발문적 방법
3. 학생 중심 방법
Ⅶ. 체육과(체육교육, 체육수업)의 교수학습방법
Ⅷ. 체육과(체육
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교육평가)의 계획
1. 총괄 평가
2. 과정 평가
3. 과정평가의 방법 및 기준설정
1) 쓰기
2) 읽기
3) 단어시험
4) 말하기
5) 수업태도?준비, 과제물 이행
6) 포트폴리오
Ⅴ. 영어과평가(영어교육평가)의 단계
1. 학습한 내용을 중심으로 언어의
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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교육, 초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원
김영수(1996), 체육과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육출판사
교육실습편람(2008), 체육과 학습지도안 예시
예종이(1990), 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사
한국체육사학회, 체육과 스포츠
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지도한다.
심화과정의 내용은 기본과정과 관련이 깊은 내용으로 학습자들이 선택할 수 있는 다양한 활동을 제시하여 지도한다.
Ⅸ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 평가
영역
내용
방법
말하기
음성을 통한 의사소통의 효율성, 말하는 내
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교육(초등영어)의 교수학습방법
가. 챈트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 수업을 계획하고 지도한다.
나. 놀이, 게임 등을 통해 활동 중심의 수업이 이루어질 수 있도록 한다.
다. 학생의 수준에 맞게 학습 활동이 이루어질 수
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교육과학연구원(2001), Click! 디지털 시대의 진로교육
서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무 요람 제 19호, p.86
이재창(1994), 진로 교육 발전 방안 탐색에 관한 연구, 진로교육연구, p.80-119
이정근(1988), 진로지도의 실제, 도서출판 성원사
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교육복지 지원정도 평가
※ 대학 장애학생 교육복지 지원평가 격년제로 실시
- 장애인 편의시설, 점자프린터기 등 교수학습 기자재 및 장애 도우미 지원
※ 교수-학습 기자재 지원 : 16교 240백만원
※ 장애학생 도우미 지원 : 16교 596명, 256백만
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학습 능력과 합리적 근거에 의하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르는데 강조점을 둔다. 따라서 교수학습에서는 기초 학습 능력의 신장, 사고력의 확장, 문제 해결력의 육성에 주안점을 두고 지도해야 한다.
Ⅹ. 결론
현시점에서 학교 교육
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