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교육적인 존재, 자기형성인 존재 - 중략 - 제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실
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제4장 성인교육의 중요이론 1. 존 듀이(John Dewey) (1) 교육사상 ① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것 ② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조 ③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조 (2) 교육관과 성인교육학 ① 진보주의적 교육관은 앤드
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제1장 유아과학교육 1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육 총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰입
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과정 제 3 장 음성언어의 발달 제 4 장 문식성의 발달 제 5 장 유아언어교육과정 제 6 장 유아언어교육 방법 제 7 장 영역별 유아언어교육 제 8 장 유아언어교육을 위한 환경 구성 제 9 장 유아언어교육의 평가 제10장 유아언어교육의 실제 - 각
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교육방법 - 조용개: 사전에 계획된 구조에 따라서 지식체를 언어적으로 전달하는 교수법의 한 과정 ② 특성 - 교수자의 일방적인 의사소통으로 수업 진행 - 교수자의 태도나 가치관에 관한 것도 학습자들에게 의도적 또는 무의도적으로 전
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교육의 필요성과 목적 제3강 가족교육 프로그램의 개발과 실시 제4강 결혼준비교육 제5강 부부교육 제6강 부부교육(1) 제7강 부부교육(2) 제8강 노년기 가족교육 제9강 이혼전후 가족교육 제10강 한부모 가족교육 제11강 재혼가족교육 제12강 다
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교육 관련 정보 검색 및 활용 제8장 평생학습 요구분석 제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발 제10장 평생교육 홍보마케팅 제11장 평생학습 네트워크 구축 제12장 평생교육 프로그램 운영 제13장 평생교육 행사 운영 제14장 학습자 지원 및 관리
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교육 기초와 성 교육자의 자기이해 제 3 장 | 성 정체성과 성역할 제Ⅱ부 성에 대한 통합적 이해 제 4 장 | 생물학적 성 제 5 장 | 생명과 성 제 6 장 | 발달과 성 제 7 장 | 성의 심리사회적 측면 제Ⅲ부 성과 사랑 그리고 가족 제 8 장 | 남녀차이
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교육의 목적을 정확히 인식 ② 음악적 환경 구성과 교수-학습원리를 이해 ③ 유아의 음악성 발달단계와 개인차를 고려하여 유아를 위한 음악교육을 실행 ④ 음악교육과정에 대한 지속적인 연구와 검토를 한다. (2) 음악교육의
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교육적인 존재, 자기형성인 존재 - 중략 - 제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실
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