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3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근이 중요한 이유를 설명하시오.
총체적 과학교육의 원리는 유아는 발달 특성상 아직
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교육 발전에 전기가 마련되었다. 평생교육이라는 개념은 인간이 태어나서 죽는 순간까지 모든 삶의 과정이 계속되는 교육의 과정이며, 모든 교육의 과정이 일관되고 통합적으로 이루어져야 함을 나타내는 용어이다. 평생교육의 개념은 현대
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교육에서 제기되는 세 가지 미디어 이용능력
① 도구적 이용능력: 정보기기 사용능력, 장치 및 디바이스를 자유롭게 사용하는 능력
② 창의적 생산능력: 주체적으로 영상이나 텍스트 등을 생산하고 그 결과물을 온라인에 게시할 수 있는 능
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교육기관의 다양화•이원화 발전과정, 인성교육 프로그램에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 유아교육기관의 다양화•이원화 발전과정
1) 1960년대의 발전과정
1962년 8월에 ‘유치원 시설기준령’이 문교부령 제106호로 공포되었다
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교육 또는 선행학습의 개념이 아닌 ‘모든 유아의 전인적ㆍ통합적 발달을 돕는 적기교육’이 되어야 한다.
우리나라에서 초등학교 이전에 이루어지는 유치원 교육은 정식적인 의무교육 기간에 포함되지는 않지만, 2012년에 발표된 누리과정
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교육활동은 통합적으로 이루어지도록 계획하고 어느 한곳에 치우치지 않도록 한다.
교육목표와 교육내용의 실천적 의미는 교수-학습과정에서 나타나게 된다. 유아교육에서 중요시해야 할 교수-학습원리로는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리
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교육 10선에 든 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)을 들 수 있다. 이 접근법은 유아교육에서 발달적으로 적합한 것으로 여겨지는 통합교육과정을 지향하며 프로젝트를 수행하는 과정에서 유아가 가지게 되는 경험의 교육
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과정을 적용한 후, 보건교육전략을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 우리나라 자조집단현황
2. 건강신념모형을 적용하여 작성
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략 작성
III. 결 론
참고문헌
<< 함께
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교육제도를 통해 여러 사람들이 함께 살 수 있도록 노력하고 있다. 이러한 접근을 용광로의 역할이라고 한다.
답안) 통합적 기능
3. 다음 설명에 해당하는 교육과정의 유형은?
학교 교육에서는 공식적 혹은 표면적으로는 의도를 보이지 않
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과정을 돌아봤을 때 각 발달 과정에 따른 과업의 성공 여부가 행복과 불행을 느끼게 하는 계기가 된 것을 명확히 개념으로 설명했다는 점을 새로 알게 됐다.
- 중략 - 1. 이번 학기 생애발달과교육 과목을 수강하면서, 새롭게 알게 된 사
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