 |
교육대학원 인적자원개발전공에서 다음과 같은 구체적인 학습 목표를 세우고 있습니다.
첫째, 인적자원 개발에 대한 이론적 기초를 확립하겠습니다. 조직 행동, 인적자원 관리, 리더십 이론, 교육 프로그램 설계 등 인적자원 개발에 필수적
|
|
 |
교육대학원 학습과정들이 미래 교육현장에서 최고의 유아교육과정 설계 전문가가 되는데 필요한 학문적 기반이 될 것이라고 확신하고 있습니다.
4.졸업 후 계획
유아교육현장으로부터 새로운 이론을 개발하고 개혁해 나가는 유아교육 전문
|
|
 |
이론 교수법, 기초영어 분석 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구케이스 들을 살펴보면서 실전적으로 연습해 볼 예정입니다. 이것은 제가 고려대학교 교육대학원에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는데 크게 작용할 것으로
|
|
 |
교육의 효과성을 높일 수 있는 가능성에 대해 탐구할 것입니다.
3) 현장 적용 및 발전
제가 연구한 이론과 방법을 간호 현장에 적용할 수 있는 방안을 모색할 것입니다. 병원 현장에서의 실제 교육 과정에서 이론과 실습이 어떻게 결합될 수 있
|
|
 |
부터 수학 문제를 풀면서 느낀 도전과 해결의 쾌감은 제가 수학을 사랑하게 된 계기가 되었습니다. 대학교에서 수학을 전공하며 이론적 지식과 문제 해결 능력을 배양해 나갔고, 다양한 교육 방법론을 통해 수학을 가르치는 데 필요한 역량을
|
|
 |
교육을 전공하며, 제 학문적 관심사는 더욱 구체화되었습니다. 사회이론, 교육심리학, 그리고 커뮤니티 개발에 관한 수업을 통해, 저는 교육이 개인의 삶과 사회 전반에 미치는 영향에 대해 깊이 있게 학습했습니다. 특히, 다양한 사회적 배경
|
|
 |
교육 정책 개발 및 체육 교육의 효과를 널리 확산시키는 데 기여하는 전문가로 자리 잡는 것이 목표입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부
|
|
 |
교육의 기초 이론을 탄탄히 다질 계획입니다. 동시에, 현대 교육에서 중요성이 커지고 있는 통합 교육과 다문화 유아교육에도 관심을 가지고 이를..(중략) 1.자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획 및 관심 학문 분야
4.졸업 후 포부 및
|
|
 |
교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자 합니다. 또한 지도교수님의 연구 프로젝트에 적극 참여하며 실질적인 연구 경험을 쌓고, 학술대회 발표 및 논문 게
|
|
 |
교육방안에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 포부도 갖고 있습니다.
저는 고등학교 과정을 미국에서 마쳤기 때문에 미국의 교육방식을 체득할 수 있었습니다. 길지는 않지만 이곳에서의 경험은 제가 향후에 교육연구원으로서 다양한 이론을 이
|
|
메뉴펼치기
