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교육제도』, 양서원.
이영자진규철(2000),『교육사회학』, 학문사.
아동복지연구회(2001),『아동복지 및 정책』, 학문사. 서론
본론
1) 문 화 실 조
Ⅰ. 문화실조환경에 대한 논의가 대두된 배경
Ⅱ. 문화실조의 개념
Ⅲ. 문화실조 정의에
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빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~107. Ⅰ.서론
Ⅱ.빈곤의 개념과 정의
1.빈곤의 개념
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복지사업의 필요성
3. 노인 일자리 창출의 사업적 영역
Ⅳ. 노인교육 프로그램
1. 노인 교육
2. 노인 교육의 개념
3. 노인 교육의 정의
4. 노인 교육의 의의
5. 노인 교육의 필요성
6. 노인 교육의 현황
Ⅴ. 노인 문제의 대안 및 향후 대책
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빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤아동이 경험하는 문제
3) 한부모가족 아동의 문제
4) 소년소녀가정의 문제
3. 빈곤아동의 현황
1) 한부모가족 아동현황
2) 소년소녀가정 현황
4. 빈곤아동을 위한 사회복지 대
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아동과 가정, 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
제 3절 아동의 개념과 특성
1. 아동의 개념
2. 아동의 특성과 요구
제 4절 아동복지의 개념
1. 아동을 위한 프로그램과 서비스로서의 정의
2. 잔여적 개념과 제도적 개념의 정의
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복지론』, 나남출판
보건복지부, (2004), 『빈곤 대물림 차단을 위한 -빈곤 아동청소년 종합대책-』
사회복지위원회, (2004) 『빈곤의 대물림, 아이들은 더 이상 물려받고 싶지 않다』
정영숙, (2004), 『빈곤가족과 사회복지정책』 , 대구대학교출
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교정 행동수정 및 재교육을 위한 전문사회 사업이 발달하리라 생각한다.
마지막으로 민족통일에 대비한 사회복지의 정책 및 서비스의 개발이다. 이러한 정책 및 서비스의 개발은 무엇보다도 민족적 통합과 국민화 작업을 위한 것이다. 우리
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아동복지론』, 학지사, 2006.
이소희, 『그것은 아동학대에요.』, 동문사, 1997.
이순형 외, 『아동복지』, 학지사, 2006.
<논문>
1. 고주애 외, 「아동학대예방교육 프로그램(비밀친구)의 효과성에 관한 연구」, 어린이 재 단(한국복지재단) 직
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교지역사회복지, 한국사회복지관협회
김동욱·이원희(1998), 정보화사업 추진유형에 관한 연구, 한국행정학회보, 제32권 제2호
김태홍(1997), 기업의 여성 인력 관리제도 현황과 개선방안, 한국여성개발원
박은혜·이기숙(2002), 한국의 유아교육기
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복지국가로 진입하기 위해서는 보다 다양하고 적절한 사회복지제도를 개발 도입해야 한다. 우리나라의 복지사업은 생계 및 의료에 대한 극빈층의 보호, 중산층의 생활안정을 도모하는 정책에 치중하고 있어 복지예산도 생계보험을 제외하면
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