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상담(영양사, 심리상담) 필요 시 의뢰
긍정적 피드백
작은 변화(아동 증상 완화, 응급상황 줄어듦)에도 가족 칭찬·격려
형제에게도 역할·도움에 대한 인정 표현
정기적 평가
가족이 관리 스케줄 지키는지, 갈등 요소 없는지 주기 점검
개선안
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교육을 통해 훈련. 양성되는 자원봉사자로는 불가능하며 위기개입상담과 사례관리기법 등을 훈련받은 전문상담원에 의해서 가능한 방안이다. 본 연구자는 기존의 여성폭력전문상담기관에 시범적으로 사례기법을 적용하여 그 효과성을 평가
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평가 역시 행동목표에 근거한 준거지향 평가관에 따라 객관식 평가 위주로 이루어진다.
1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
학습(learning)의 개념은 그 심리학적 배경에 따라 달리 규정된다. 종래에는 지식을 습득저장하는
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교육평가 분야는 부단히 변화하고 있다. 이러한 변화들은 이론적 또는 기술적 진보의 결과이거나 철학적, 사회적, 정치적 영향의 산물이기도 하다. 문항반응이론과 컴퓨터 공학의 발달에 힘입어 컴퓨터화 능력적응 검사(Computerized adaptive testin
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교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 장학행정
Ⅰ. 장학의 개념
Ⅱ. 장학의 기능
1. 지도성
2. 조정
3. 봉사
4. 평가
Ⅲ. 장
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교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술
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교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회(편), 위대한 교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회 편. 현
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교육(진로지도)
1. 고등학교 진로교육의 목표
2. 고등학교 진로교육의 실천과제 및 방향
Ⅱ. 고등학교 직업교육(직업지도)
1. 직업교육의 의미 및 특징
2. 지식기반 사회에 대응하는 직업교육
Ⅲ. 고등학교 철학교육
1. 고등학교의 철학
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교육학총론. 서울: 양서원
- 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육
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상담이론 : 정신분석상담, 특성요인상담, 인장중심상담, 행동적 상담, 합리적, 정서적, 행동적 치료, 인지적 치료, 현실상담, 교류분석, 게슈탈트 상담.
* 교육평가
1. 교육평가의 의미
- 학생의 성취도에 대해 질적인 판단을 내려는 과정
- 프로
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