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상담심리전공에서 습득한 지식과 기법을 바탕으로, 학생과 청소년의 심리적 건강 증진과 행복한 성장을 지원하는 데 힘쓰고 싶습니다. 요약하면, 인제대학교 교육대학원 상담심리전공에서 ‘심리검사 및 평가’와 ‘심리상담 기법’을 집중
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심리학과를 졸업하고, 이투스교육 상담교수팀에서…
2. 성격의 장단점
주변인들에 의한 저에 대한 평가는 신중한 세심함과 삭막한 …
3. 지원동기
초중고등학교 학생들이 세계화에 따른 소통 매개인 영어를…
4. 입사 후 포부
저에게
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습니다. 나아가, 정신 건강과 관련된 다양한 분야의 전문성을 갖추기 위해 심리평가와 그룹 상담, 위기 개입 등 영역별 전문 교육에도 관심을 두고 학습하겠습니다. 또한, 연구와 실천을 병행하며 내담자의 삶의 질 향상에 기여하는 연구 활동
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색할 계획입니다. 또한, 상담사로서의 자질을 갖추기 위해 자격증 취득과 지속적인 전문성 개발에 힘쓸 것이며, 다양한 상담 사례와 경험을 토대로 자신만의 상담 철학과 방법론을 정립할 것입니다. 국민대학교 교육대학원 상담심리 석사 과
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상담가로 성장하고 싶습니다. 또한, 지속적인 학습과 자기개발에 힘쓰며, 전문가로서 책임감과 윤리의식을 갖춘 상담자가 되고자 합니다. 결국 국민대학교의 교육을 바탕으로 지역사회의 심리적 안정과 건강에 기여하는 나만의 상담철학과
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교육대학원 상담심리전공에서 학습하고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 준비를 하고 있는지 서술하십시오.
4. 본인에게 있어 상담심리 분야의 가장 중요한 가치 또는 철학은 무엇이며, 그것이 본인의 진로 선택에 어떤 영향을 미쳤는지 적어
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상담 또는 관련 분야에서의 활동 사례를 소개하고, 이를 통해 얻은 교훈이나 성장한 점을 기술하세요.
3. 본인이 가지고 있는 상담심리 전공 관련 역량과 자질을 구체적인 경험이나 사례를 들어 설명하세요.
4. 앞으로 동국대학교 교육대학
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상담심리 학부 졸업 후에는 정신의학과전문병원에서 정신건강임상심리사 수련 과정을 거쳤습니다. 다양한 사례를 접하며 심리평가 및 교육을 진행하였고 이 과정에서 임상심리사로서의 역할과 전문성 등을 배우게 되었습니다. 또한 수련 후
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교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연구 방법론, 교육과정 개발 및 평가에 관한 심화 학습을 통해 전문성을 높이고자 합니다. 또한 지도교수님의 연구 프로젝트에 적극 참여하며 실질적인 연구 경험을 쌓고, 학술대회 발표 및 논문 게
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교육 현장의 경험을 바탕으로 역사교육의 질적 향상을 위한 교육과정 개발 및 교재 연구에 기여하고자 합니다. 변화하는 사회 환경과 학생들의 다양한 학습 요구를 반영하여, 시대에 맞는 역사 교육 프로그램과 평가 방법을 개발할 것입니다.
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