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교육재정의 자율성을 각 행정단위의 수준에 따라 살펴보면, 중앙정부에서는 국가의 교육사업에 필요한 규모의 예산 확보와 이의 효율적 운영을 위해 교육재정의 자율성이 필요하다. 지방정부에서는 지역적 여건과 특성을 반영한 교육재정의
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교육세를 재산세 등 지방세를 상향조정하여 지방정부의 교육재정기반을 강화하는 문제 등을 논의하여야 한다.
Ⅶ. 핀란드의 교육재정 사례
핀란드에서 사회복지부와 재정부에 이어 세 번째로 큰 규모를 자랑하는 교육부는 정부예산의 약 14%
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제고와 관련한 부교육감의 선임방법과 국가공무원의 지방공무원화, 교육전문직의 보임확대 문제가 있는데, 지방교육자치제의 발전을 위해서는 교육행정의 실질적인 분권화와 지방교육행정기관의 조직과 운영의 지역의 특수성, 자율성, 전
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제고와 관련한 부교육감의 선임방법과 국가공무원의 지방공무원화, 교육전문직의 보임확대 문제가 있는데, 지방교육자치제의 발전을 위해서는 교육행정의 실질적인 분권화와 지방교육행정기관의 조직과 운영의 지역의 특수성, 자율성, 전
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운영지원비 등을 위한 특정보조금(7.4%)으로 이루어져 있다. 학교운영지원비는 학교 및 학급당 경비 이외에 치료실 운영비, 통학용 차량운영비, 특수교재교구비 등을 지원한다.
Ⅳ. 토론과제
1. 2005년 현재 특수교육재정은 일반교육재정의 3.0%
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교육감 선임 및 교육위원 선임에 대해 광역자치단체장이 영향력을 발휘할 수 있는 제도를 만들고, 재정확충과 운영에 대한 책임도 동시에 부여하여야 할 것이다. 이와 함께 예산운영의 투명성과 효율성 제고를 위해 논의되고 있는 성과주의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 기회 균등과 등록금
2. 대학 등록금 정책의 변천 과정
3. 교육비 부담 형평과 등록금
4. 사립 대학의 등록금 인상 문제
5. 외국의 대학 등록금 현황
Ⅲ. 결론
ⅳ. 참고문헌
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예산결산의 공개 및 자료의 제출) ①학교의 장은 관할청이 정하는 바에 따라 학교운영위원회의 심의를 거쳐서 확정된 예산 및 결산을 인쇄물 기타 적당한 방법으로 학부모, 교직원 등에게 공개하여야 한다.
②관할청은 지도감독을 위하여 필
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교육비의 지출 유형
1) 경상비와 임시비
2) 수익적 경비와 비수익적 경비
3) 인건비·사업비·보조비
4) 유상적 경비와 무상적 경비
5) 투자적 경비와 소비적 경비
3. 교육투자의 우선순위 결정을 위한 델파이 방법
Ⅳ. 교육재정의 외국 사
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교육행정학연구 제14권 제2호
신상명(2002) / 학교단위책임경영론, 서울 : 교육과학사
최희선(1995) / 학교단위책임경영제 왜 필요한가, 교육월보
황용선(1997) / 학교단위 책임경영에 따른 책무성의 제고 방안, 경북대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서
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