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교육심리학 / 학지사 / 임규혁(1996)
6. 교육심리학 / 양서원 / 임정훈 외 2명 공저 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사와 교육심리학
2. 교육심리학의 목적과 기능
3. 교육심리학의 발달과정
4. 교육심리학의 연구방법
가. 연구방법
나. 자료수집
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수집하여 다시 이 자료를 종합적으로 검토하고 분석하여 일반적인 결론을 이끌어내는 방법이다.
(8) 테스트 법
테스트 법은 통계이론이 발전에 수반하여 이 방법의 이론적 근거가 더욱 명확해짐에 따라 교육연구의 방법기술로서 그 타당성과
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수집하여 다시 이 자료를 종합적으로 검토하고 분석하여 일반적인 결론을 이끌어내는 방법이다.
(8) 테스트 법
테스트 법은 통계이론이 발전에 수반하여 이 방법의 이론적 근거가 더욱 명확해짐에 따라 교육연구의 방법기술로서 그 타당성과
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수집하여 다시 이 자료를 종합적으로 검토하고 분석하여 일반적인 결론을 이끌어내는 방법이다.
(8) 테스트법
테스트법은 통계이론이 발전에 수반하여 이 방법의 이론적 근거가 더욱 명확해짐에 따라 교육연구의 방법기술로서 그 타당성과
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교육기관과의 연계
독일 시민대학은 자체 체제 내에서 교육프로그램을 개발하고 연구하고 있는 것과 동시에 박물관, 도서관, 극장 등의 대표자들과의 정규적인 상호교류를 통해서 프로그램의 장단점을 분석하고, 새로운 프로그램을 개발하
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교육실습 운영 실태 분석 및 인식 조사, 특수교육저널 : 이론과 실천, (제8권 3호 419~420페이지)
백순근(2004). 교육연구 및 교육 통계, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
1. 이론적 배경 .............................................................................3p
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교육적 기초” : 서울대학교출판부, 1998
이석훈, 김응환, “통계와 확률 지도론” : 경문사, 1999
성내경, “정보시대 그리고 통계” : 이화여자대학교출판부1997
NCTM , “Principles and Standards for School MAthematics:Discussion Draft”, 1998
이경화, “확률 개
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2) 지역조사 분석결과 보고서 내용토론
- 욕구조사 조사설계 - 설문지 구성 - 표본추출방법 - 자료수집
- 분석방법 - 결과해석 - 보고서 양식
<참고문헌>
정성원외., 윈도우용 SPSS 통계조사분석 I,
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교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 2006.
김용래, 교육심리학, 문음사, 2007.
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사
김경배 저 (2005)교육과정과 교
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분석함으로써 추측하는 학문이라 할 수 있다. 즉, 불확실성 아래 올바른 의사결정을 내리는 방법을 연구하는 것이라 볼 수 있다.
- 중략 - 우리대학 경영학과 교육과정에는 통계학이 포함되어 있습니다. 경영학을 전공하는 입장에서 통
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