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과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
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교과 외의 학교자치 활동을 열심히 했습니다.
한편 저는 고등학교 2학년 때부터 일본과 일본어에 대해서 부쩍 관심이 많습니다. 이러한 관심을 바탕으로 일본어 수업시간에 적극적인 태도로 임한 결과 선생님들로부터 좋은 평가를 받았으며,
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과목에서는 제품의 내구성과 신뢰성 평가 방법을 배웠는데, 이는 제품 수명 주기 전반에 걸쳐 품질을 관리하는 데 도움이 될 것입니다. 이처럼 다양한 교과 과정을 통해 품질관리에 대한 깊이 있는 이해를 쌓았으며, 프로젝트 수행 경험을 통
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과정에서 어떤 의미를 발견 하였는지에 대해 기술하시오(1,000자 이내).
미국에서 생활할 당시에 너무 어렸기 때문에 모든 생활이 익숙하지…
4. 해당 학부(과)에 지원하기 위해 어떤 노력과 준비를 했는지에 대해 학업, 교과외활동(리더
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교과서적으로 답변했도 인성면접도 특별히 압박적인 분위기가 아니어서 편하게 질문했습니다. 애매한 답변을 할 경우 재차 확실한 답변을 요구해서 명료하고 깔끔한 답변을 해야 좋은 평가를 얻을 것 같습니다. 면접관 3분이 각각 질문하는
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체육부장을 통한 리더쉽경험이 저의 고교시절 교내활동이 되겠습니다.
대학입학초기에도, 과대표를 맡아 엠티를 도모하여 동기들과의 거리감을 좁혔고, 학업에도 충실하여, 난생처음 학부최우수 장학금을 수상하였습니다.
방학동안의 아
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일을 했을 때도 너그럽게 용서하거나 과도하게 도움을 주어 그 사람의 발전을 저해 할 수 있습니다. 지금은 이 점을 잘 이해해서 가족같은 마음을 유지하데 동료를 더 냉정하고 진실하게 평가하여, 스스로 발전할 수 있도록 하겠습니다.
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과정을 겪어 왔습니다. 보모님께서는 법대나 상대에 진학하기를 원하셨지만, 저는 처음으로 그분들 말씀을 거역하고 영문과에 진학했습니다. 중.고등학교 때는 영어로 된 잡지나 동화책, 교과서들을 보면 팍팍하고 반복되는 시골의 삶과는
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과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 예문 1. 속담을 인용하여 자신의 장점을 재치있게 설명
2. 예문 2. 재미있는 문답식 멘트로 위트와 자신감 표현
3. 예문 3. 가족소개, 성격소개, 각오를 잘 연결지은 교과서적인 자기소개
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교과 과정)에 대해 구체적으로 작성하여 주십시오. (최소 500자, 최대 800자 입력가능)
2. 현대로템에서 귀하가 이루고자 하고 싶은 목표에 대해 작성하여 주십시오. (최소 300자, 최대 500자 입력가능)
3. 귀하의 가장 소중한 기억, 순간에 대해
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