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논문 1,096건

교육을 받고 있는 현 시점에서 정서와 인성이 올바르게 조화되지 못함으로 인하여 발생하는 것으로 파악되는 바,관계당국은 여러 가지 다양한 프로그램 개발 및 심성개발을 강화할 수 있는 여건을 마련하여, 학생들의 부족한 욕구를 채워줄
  • 페이지 30페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.03.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성향상에 미치는 효과 6. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과 7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구 8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교
  • 페이지 58페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2008.09.17
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육인적자원부. 배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』. 공법학연구회. 하혜수(2007).『일본의 국립대학 독립법인화, 무엇이 문제인가』. 현대사회연구소. [신문자료] - 국립대 등록금 고삐 풀린다…2010년 정부 예산권 총장에 이양
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2008.07.07
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
program for school students. The School Counselor, 27(3), 230-237. Lazarus, A. A.(1966). Behavior rehearsal vs non-directive theory vs advice in effecting behavior change. Behavior Research, & Therapy,4,209-212. Lieberman, R. P. (1972). A guide to behavioral analysis and therapy. New Youk: Pergamon.
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.08.22
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육의 150시간에 관한 고찰, 숭실경영경제연구 제27집, 1977, P42-47 10. 안태식, 최관, 이대선, 고완석, 고객지향적인 회계교육을 위한 연구, 회계저널 제6권 제2호, 1997 11. 한국공인회계사회, 수습공인회계 교육프로그램, 2002 12. 임득수 외 2인, 전
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2009.05.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육이 필요하며, 정서적지지 자원을 확립하여 차별화되고 전문화된 간호대학생의 임상수행능력증진 프로그램을 실시할 것을 제안한다. 참고문헌 손민정 (2003). 부모의 분노표현방식 및 아동의 분노표현방식과 자기주장 행동. 숙명여자대학
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2013.01.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 기관에서 26개의 교실을 대상으로 하였다. 시카고 지역의 유아 교육 기관의 스케쥴은 각각 다르다. 이 연구에서 반나절 프로그램과 온종일 프래그램을 동시에 있어서 이에 따른 변수가 있다. 이 연구는 교사의 언어와 관련된 방대한 프로
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2014.11.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관
  • 저자
교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005 정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003 이근
  • 페이지 10페이지
  • 가격 1,500원
  • 발행일 2010.01.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
프로그램 1. 나는 칭찬 암행어사 2. 나는 나는 자라서 3. 나도 잘하는 것이 있어요 4. 마음의 꽃밭을 가꾸어요! 둘째 마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램 1. 효생활 실천 카드를 써요. 2. 효도 쿠폰을 받아요. 3. 감사의 편지
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2009.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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