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체육과 교육(1). 서울: 한국방송통신대학 출판부
2. 송원일(1962). 사회심리학개론. 서울: 삼성 출판사.
3. 이숙재(1990). 놀이의 이론과 실제. 서울: 창지사
4. 임번장(1983). 스포츠와 사회화. 서울대학교 사범대학 체육연구소보, 7호.
5. 하지원(1993).
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놀이. (2025). 한국전통 장신구의 아름다움과 가치. https://koreaoldplay.tistory.com/entry/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EC%A0%84%ED%86%B5-%EC%9E%A5%EC%8B%A0%EA%B5%AC%EC%9D%98-%EC%95%84%EB%A6%84%EB%8B%A4%EC%9B%80%EA%B3%BC-%EA%B0%80%EC%B9%98The-Beauty-and-Value-of-Korean-Traditional-Jewelry
국가유산진흥원. (2
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놀이 서울: 기쁜소식 -Peter Ehrich, Klaus Heimann, 조혜경 역(2003).
특수체육과 장애인 스포츠 무지개사 Ⅰ. 다운증후군의 정의
Ⅱ. 다운증후군의 원인 및 분류
Ⅲ. 다운증후군의 특징
Ⅳ. 다운증후군의 지도전략
Ⅴ. 다운증후군의 치
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고려시대 무예체육과 민속놀이, 오락에 대하여 조사해 보자
목차
1. 고려시대 무예의 개요
2. 고려시대 무예 종류와 특징
3. 고려시대 체육 활동의 사회적 역할
4. 고려시대 민속놀이의 종류
5. 고려시대 오락문화와 유행
6. 무예와
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[초등체육교육] 체육과 교수 학습 과정안(전통음악 신체표현 & 민속놀이)
목차
1. 서론
2. 전통음악 신체표현의 교육적 의의
3. 민속놀이의 체육과 활용 방안
4. 교수 학습 과정안 구성
5. 수업 적용 사례 및 기대 효과
6. 결론
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놀이교육(한국전통놀이지도)
1. 목적
2. 전개
Ⅵ. 전통가정교육(한국전통가정지도)
Ⅶ. 전통체육교육(한국전통체육지도)
1. 신라의 전통체육교육
2. 백제의 전통체육교육
3. 고려의 전통체육교육
4. 조선의 전통체육교육
1) 성균관의 활
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수업을 할 수 있는 방법으로 음악의 기본 개념을 중심으로 수업을 전개”하도록 하는 음악교육의 개념적 접근을 강조하고 있다.
개념적 놀이 활동이란 교육과정에 명시된 이해 영역의 기초적인 음악 개념인 리듬, 가락, 화성, 형식, 셈여림,
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놀이 지도
1) 리듬놀이
2) 멜로디 놀이
3) 신체 표현 놀이
4) 음악창작 놀이
5) 음악형식 이해하기
Ⅳ. 왕따지도활동(교육활동) 사례
1. 가족사항
2. 담임이 본 성격
3. 지도과정
1) 3월
2) 4월
3) 5월
4) 6월
5) 9월
6) 10월
7) 11월
Ⅴ. 역
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놀이, 오락은 단순한 과거의 유산이 아니라 오늘날의 문화적 정체성과 민족 정체성을 형성하는 핵심 요소임을 확실히 알 수 있다. 서론
1. 고려시대 무예체육의 개요
2. 고려시대 민속놀이의 종류
3. 고려시대 오락문화의 특징
결
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고려시대 무예체육과 민속놀이, 오락에 대하여 조사해 보자
목차
1. 고려시대 무예의 개요
2. 활쏘기(궁술)와 그 중요성
3. 검술과 창술의 발전
4. 씨름과 다른 전통 무예
5. 고려시대 민속놀이의 종류
6. 민속놀이의 사회적 역할
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