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정리정돈 및 화장실 다녀오기
공 던지기를 한 후 놀잇감을 정리한다.
놀잇감인 공을 제자리에 정리정돈한다.
영아의 기저귀를 확인하고 교체가 필요한 경우 갈아준다.
10:00 ~ 10:20
오전 간식
컵에 담긴 오렌지 쥬스를 스스로 마신다.
포크를 이
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교육학개론 제 6장 문학교육의 내용 중-
1. 위의 내용에서도 확인할 수 있듯이, 가치적 요소는 독자에게 잠재적으로 영향을 주는 중요한 요소이다. 오늘 재구성한 수업의 대단원의 교육과정 내용은 ‘문학(7)가치 있는 작품이나 영상 자료 등
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지를 하기에는 너무도 벅찬 곳. 교육이란 삶의 모든 현장에서 이루어져야 함
- 나그네로서의 교사: 학생보다 더 많은 배움, 익힘, 즐김, 창조, 고민, 결단, 행함을.......
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생각한다. 그 덕분에, 생각보다 재미있는 학교생활을 하고 있다.
동기들의 이름을 아직까지도 외우지 못해 미안해하면서, 많은 친구들과 함께 어울리는 가운데, 어느덧 벌써 한 학기가 끝나가고 있는 것이다.
맺으며
그리고, 나는 지금도 살고
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교육학개론신강, 서울: 동문사, 1999.
2. 김귀성 외, 교육학개론, 서울: 형설출판사, 2001. 1. 이슈 중심 접근법의 이론적 기초
2. 이슈 중심 접근법의 특징
3. 이슈 중심 접근법을 사용하고자 할 때 따라야 할 기본 원리
4. 이슈나 논쟁거
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개론, 문지사, 1997
박태윤정완호최석진최돈형이동엽노경임 - 환경교육학개론, 서울 : 교육 과학사, 2001
백영균 - ICT활용의 근거 이론과 방향, 교육경북, 2001
윤오섭 - 실제환경교육, 서울 ; 동화기술, 1998
전라남도교육청 - 환경교육 추진계획, 200
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교육학개론, 교육과학사, 1993, P.87-90
는 창의성 함양을 위하여 우리에게 필요한 과제가 무엇인지를 시사해 준다는 측면에서 그 의의가 크다고 하겠다.
지금까지의 내용을 종합하면 자유주의적 교육 개혁의 방향은 다음과 같이 요약할 수 있다
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비판적 검토
3) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
① 이론의 핵심 개념
② 인지발달 4단계
③ 이론의 비판적 검토
4) 콜버그(kohlberg)의 도덕성 발달이론
① 도덕성의 6단계
② 이론의 특징
③ 이론의 비판적 검토
결론.
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교육학개론. 창지사.
박철홍. (2014). 현대 교육학개론. 학지사.
이정연. (2010). 한국 사회교육의 기원과 전개. 학이시습
신양재,권은주. (2004). 고려시대의 아동교육. 유아교육연구.
양흥권. (2010). 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러
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교육학개론, 문지사
김영봉 외(2007), 교육학개론, 서현사 [교육과정] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교과중심 및 학문중심 교육과정
1) 교과중심 교육과
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