|
교육 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계
|
|
|
교육 및 생태적 사정
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 학습지도계획서>
[7단계] - 과정평가
[8단계] -
|
|
|
교육정보
2) 직업 정보
3) 개인·사회적 정보
6. 가치관
7. 환경요인
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅴ. 프랑스의 진로교육(진로지도) 사례
1. 중앙정부-지방교육청 행정체제
2. 지역진로정보센터(CIO)
3. 연구개발행정체계
4. 학교의
|
|
|
교육을 현장에 적용시키기 위한 여러 분야의 교육활동자료집이 필요하다.
넷째, 유 ㆍ초 ㆍ 중등 ㆍ 대학교 및 사회교육기관에서 대상에 적합한 생태적 교육과정수립과 전 생애학습이 이루어질 수 있는 행정적, 재정적 지원과 교육정책이 수
|
|
|
교육학과 초등교육 박사논문
박성순(2001) : 학생과 학부모가 기대하는 초등학교 담임교사의 역할 연구, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문
이완기(1996) : 초등영어 담당 교사의 양성 및 임용 체제의 기본 방향. 초등영어교육
한상원(2003) : 초
|
|
|
행정연구소, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재양성(인재육성, 인재개발)의 지식경영
Ⅲ. 인재양성(인재육성, 인재개발)의 창의성 교육
Ⅳ. 인재양성(인재육성, 인재개발)의 경력개발제도
Ⅴ. 인재양성(인재육성, 인재개발)의 고교평준화
1. 아
|
|
|
교육 활성화 방안과 지방자치 단체의 역할, 연구보고서 2000-04
5. 권대봉. 미래의 평생교육체제 주제발표 고려대학교.
6. 한국교육개발원 (2001) 평생교육사 제도 활성화 방안 연구. 수탁연구 CR2001-44
7. 송병순 이영호 (2002) 평생교육의 이론과 실
|
|
|
교육과정
(2) 본질주의 - 인류가 쌓아 놓은 문화적 유산 가운데 본질적인 것만을 교육과정으로 구성하였다.
라. 양 이론의 비판
(1) 진보주의 - 교육이념을 민주화 시키고 교육 방법을 도입하였으며 학제 수립에 공헌했으나 아동의 자유를 너무
|
|
|
교육, 교육부
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
여광웅(2008), 기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
장애유아 통합교육 및 통합보육 변천과정에 관한 분석, 이혜선, 200
|
|
|
2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 Ⅰ. 노인복지의 개념과 주요내용
Ⅱ. 노인복지의 이론적 준거틀
Ⅲ. 현행 노인복지정책 및 실천의 내용
Ⅳ. 노인복지 발전방안
|
|
메뉴펼치기
