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수 있다는 생각으로 살았으면 합니다. 삶의 여유를 가지고 주위를 돌아볼 때 비로소 나보다 어려운 이웃을 향해 도움을 손길을 뻗을 수 있을 것이라 생각합니다. 1. 성장배경
2. 성격의 장․단점
3. 학창시절 및 사회활동
4.생활신조
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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사회복지가 존재하는 목적은 뭘까요?
9. 사회복지에서 가장 중요하게 생각하는 가치는 무엇인가요?
10. 나중에 사회복지사가 된다면 어떤 일을 하고 싶나요?
11. 앞으로 참여하고 싶은 복지활동이나 캠페인이 있나요?
12. 졸업 이후 어떤 사
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초를 탄탄히 하고 관심 분야에 대한 공부에 정진하겠습니다.
3. 졸업 후 계획
대학원에서 수학을 마치고 향후 정신보건사회복지사가 되기 위해 1년간의 수련을 이수할 계획입니다. 임상경험이 중요한 분야인 만큼 병원에서의 수련을 통해 정
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갈등이 존재하고 있습니다. 정부나 기업의 법, 제도적 수단이 미치지 못하는 사각지대에서 다양한 이해관계의 조정과 해결을 위하여 앞장서고 싶어 지원하게 되었습니다.
우리 사회는 이미 수많은 구조적 모순이 누적되어 왔습니다. 특히나
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업무 효과를 높일 수 있는 방안을 찾아나갈 것입니다.
저는 사회 선배들로부터 직장생활에 대해 많은 얘기를 들었습니다. 그중 가장 기억에 남는 얘기는 ‘네 밑에 맘에 드는 후임이 하나 있다고 생각하고 그 녀석처럼 행동하라’는 말입니
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사회가 연계되는 교육을 구축하고자 합니다. 다양한 능력과 수행수준을 지닌 특수학생을 위한 개별화 교육으로 학생 개개인의 잠재능력과 꿈을 이끌어 내고, 이들이 사회에 나가서도 열매를 맺어 알알이 쓰임 있는 하나의 작은 씨앗이 되도
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사회적 약자로 살아왔습니다. 장애아동 역시 사회적 약자입니다. 그러나 인간으로서 기본적으로 교육받을 권리도 있고 행복을 추구할 권리가 있습니다. 저는 사회적 약자로 간주되고 분류되는 이들이 올곧은 사회 구성원으로 인생을 살아가
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사회경험도 많지 않고 학생을 가르치는 데도 경험이 부족합니다. 하지만 학생들을 사랑하는 마음과 열정은 누구보다 뒤지지 않습니다. 그 사랑하는 마음으로 아끼며 학생들의 행복과 미래를 위해 열심히 가르치고 싶습니다.
아이들을 만날
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복지시스템을 본교에서 배우고 싶습니다. 이 시대 아름다운 복지를 꿈꾸며 건강한 사회를 위한 현명한 인재로 성장하겠습니다. 1. 자기소개 :‘사회복지사’의 자질은 상대방을 배려하는 마음에서 시작합니다.
2. 지원동기 및 향후계획
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