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논문 901건

과 개선방안”대한교통학회: 제34회 학술대회논문집, 대한교통학회. pp.52-61, 1998 문대식 외 2인,“대전시를 중심으로 한 자전거 이용 실태분석에 따른 개선방안”, 2007 박근태, “자전거이용 활성화를 위한 법제적 연구 -창원시 사례를 중심으
  • 페이지 24페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.03.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
평가와 시사점”. 이공래(2000),“기술혁신이론 개관”,과학기술정책연구원. 조동성(1989),“국가간의 국제경쟁력에 관한 연구”,서울대학교 경영대학교. 홍동표.이원준.이재성(2000),“디지털경제에서의 기업 및 산업구조와 정책연구”, 정보통
  • 페이지 22페이지
  • 가격 3,500원
  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과 양성에 주력을 해야 한다. 입시위주의 교육환경에서 영어의 역할이 점수와 등급이 아닌 순수한 언어적 수단으로서 자리 잡기 위해서는 학습자가 유아일 때부터 체계적이고 조직적인 영어교수법으로 훈련받아야 한다. 그러기 위해서 학습
  • 페이지 13페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2016.06.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과정을 넘어 중고등과정에 해당하는 발도르프 학교로 이어져 몬테소리보다 공동체의식 함양에 더 효과적이다. 이상과 같은 사실들을 종합해 볼 때 몬테소리 프로그램의 교육적 가치보다는 발도르프 프로그램의 그것이 보다 지금의 현실이
  • 페이지 19페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2014.07.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 문제점과 개선 방안 1) 학교 체육교육의 문제점 (1) 입시위주의 학교 교육과정 운영 (2) 엘리트 체육의 미흡 (3) 생활 체육과 학교 체육 연계성의 문제 (4) 학교체육에 대한 그릇된 인식 2) 개선 방안 (1) 학
  • 페이지 10페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2016.02.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교과는 이러한 능력을 키우는 여러 방법 중 효과적 방법임에 틀림이 없다. 제 7차 수학과 교육과정의 목표는 “수학적인 힘의 배양”으로 이 부분에서 가장 두드러지게 강조하고 있는 부분이 창의적 사고의 육성이다. 수학을 학습한다는 것
  • 페이지 58페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.01.13
  • 파일종류 워드(doc)
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  • 저자
목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2011.05.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육의 그것과 매우 일치함을 알 수 있다. 이는 사회과교육의 한 영역으로서 인권교육이 충분히 가능함을 보여준다. 학교 내에서 인권교육이 이루어진다는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 수시로 개정되고 있는 학교교육과정 속에 단순히 인권
  • 페이지 11페이지
  • 가격 2,800원
  • 발행일 2012.11.28
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
과 프로그램을 통합한 교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다양한 형태의 교육프로그램을 운 영하는 혁신적인 교육체제를 말함 - 방과후학교의 도입은 획일화된 정규교과 위주의 교육
  • 페이지 21페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2009.07.21
  • 파일종류 피피티(ppt)
  • 발행기관
  • 저자
교육을 할 의무가 있고,이것을 위하여 새로운 교육과정 신설이 필요하다 할 수 있다. 단순한 지식을 주입하고 가르쳐 상급학교로의 진학만을 학교 교육의 목표로 삼지 말고 사회 전반적인 문제에 관하여 인지하고 생각할 수 있는 올바른 인성
  • 페이지 30페이지
  • 가격 4,000원
  • 발행일 2012.04.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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