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교육 프로그램 개발 역량도 함께 기르고자 합니다. 이를 통해 학교 전체가 협력하는 교육 환경을 조성하고, 학생들이 건강하게 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 역량을 바탕으로, 초등학생들이 국어에 대한 흥
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학습할 수 있는 교실을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다. 초등국어교육전공에서의 시간이 저에게는 훌륭한 배움의 장이 될 것이며, 그만큼 아이들의 미래에 든든한 힘이 되는 교사가 될 수 있도록 꾸준히 성장하겠습니다. 1. 본인이 초등
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학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다.
5) 연구 결과의 교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설
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지식을 바탕으로, 다양한 교육 기법을 현장에서 직접 실험하고, 그 효과를 평가하여 교육 현장에서의 개선점을 찾아내고자 합니다.
4. 기타
고려대학교 교육대학원 국어교육과는 우수한 교수진과 다양한 연구 환경을 제공하고 있어, 제 연구
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교육대학원 충남대학교 교육대학원
1.자기소개
*국문학적 학문의 토대를 제공해준 전공학습과정
(생략).....국문학의 범위 및 갈래에 대한 연구문헌들을 찾아 보기도 했습니다. 또한 국어를 활용할 수 있는 실용적인 지식과 응용능력을 더
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교육의 방향을 모색하고 새로운 교육 모델을 제시할 수 있는 교사이자 연구자로 성장하고자 합니다. 이러한 목표를 향해 정진하며, 한양대학교 교육대학원의 교육이 그 초석이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학습목
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국어교육 프로그램을 제작하며, MZ 세대인 OO 중학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 디지털 미디어 기술을 적극 활용하겠습니다. 또한 국어 교과에서 학생들이 자기주도적 학습을 할 수 있도록 하고, 학생들이 새로운 지식, 기술, 관점 등
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교수법과 교육 자료를 연구하는 교사가 되어, 진심이 담긴 가르침으로 학생들의 삶에 긍정적인 영향을 주는 국어 교사가 되고자 합니다. 이런 비전을 실현하기 위해 지금부터 꾸준히 준비하며 노력하겠습니다. 1. 본인이 왜 국어교육과에
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국어교육과에 진학하여 학생들에게 긍정적 영향을 끼치는 교사가 되고자 합니다. 학생들의 다양한 생각과 감정을 이해하고 존중하는 교사로서, 그들이 자신의 꿈과 목표를 찾도록 도와주는 역할을 충실히 수행하며, 동시에 계속해서 배우고
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지식을 갖추어 국어교육의 미래를 이끄는 일원이 되고 싶으며, 이를 실현하기 위해 성균관대학교 교육대학원 국어교육과에서 적극적으로 학습하며 성장하겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 국어교육에 대한 관심을 구체적으로 서술해 주
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