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금연결심을 알리고 도움을 청하도록 한다. 함께 담배를 피우는 또래끼리 금연 모임을 결성하여 참여 시키는 것도 좋다. 금연을 위한 환경을 조성하도록 하라. 부모님께 협조 문을 보내어 집안이나 차안에 담배와 재떨이, 라이터와 같은 흡연
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흡연예방 교육용 교재와 시청각 자료를 이용하는 방법도 있으며 기타 민간금연단체들의 교육프로그램 지원을 받을 수도 있다.
(2) 외국에서의 경험을 보면 학부모를 함께 교육에 참여시키는 것도 매우 유익한 것으로 알려져 있다.
7. 금연프로
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흡연의 피해가 심각한 것은 흡연이 흡연자 본인의 건강뿐 아니라 담배연기를 맡는 비흡연자의 건강도 크게 해치기 때문이다. 즉 흡연 시 담배 필터로 걸러지는 독성 물질이 간접흡연자에게는 걸러지지 않은 채 흡수되기 때문에 그 피해가 훨
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금연학교나 각급 청소년 상담실 외부 전문기관에서 이루어 진다. 학생들이 프로그램에 참가하기 위해서는 학교에서 적발이 되고 문제가 심각하다고 판단되는 학생들의 일부만 극히 제한적으로 이루어지고 있는 실정이다. 따라서 흡연학생
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부진한 학습
4. 소심함
5. 우울
6. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
Ⅱ. 청소년기 부적응 행동에 대한 이해와 접근방법
1. 정체성 위기
2. 등교 거부와 학업 포기
3. 음주
4. 흡연
5. 성문제
<참고문헌>
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3) 세부사업내용 및 사업 대상
4) 과정평가
5) 결과 평가
6) 문제점 및 개선방안
5. 의료소비자 입장에서의 제한사항
1) 건강증진사업에 대한 홍보부족
2) 건강증진사업의 추진전략이 보건소 중심으로 집중
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램은 7가지 부분
- 사춘기의 성숙
- 자아감의 확대
- 자기만의 감정과의 관계
- 친구와의 우정관계 및
- 부모와 가족과의 관계 개선
- 나머지 두 가지는 약물소비를 포함
◎ 예방캠페인과 대중매체를 이용한 예방활동(미국/네덜란드)
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담배값 인상정책과정상의 문제점으로 금연단체중심의 요구투입, 부처간의 갈등, 정책목표와 수단과의 괴리 및 집행과정에서의 왜곡 등으로 정리될 수 있다. 이러한 정책문제에 접근해 가는 정책관료 및 규제기관의 보수주의적 행태와 흡연
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흡연으로 인한 아이의 피해
6. 금연의 필요성 고찰
(1) 건강회복
(2) 경제적 여유
(3) 사회적 시선
(4) 간접흡연에 대한 문제
(5) 사회적 경쟁력 상승
7. 금연의 실패
(1) 의지박약
(2) 오랜 습관과 심리적 의존심
(3) 니코틴 금단증상
8.
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운동을 실천하는 경우는 그렇지 못한 경우보다 흡연율이 낮은 예를 들 수 있는데 건강행위의 실천은 결국 개인의 신념과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 따라서 담배를 피우지 못하게 하는데 그치지 말고 금연의 대체물이 제시되어야 할 것으
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