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기능의 결함
3) 동기형성 및 강화
4. 통합교육의 전제조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
5. 통합교육의 구체적 실천방법
1) 통합교육의 조건
2) 통합교육활동의 구체적 방법
(1) 학생중심교육
(2)
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중심으로 / 이영옥 한일장신대 한일신학대학원 (2008)
이주민 관련 문화프로그램의 현황 분석과 개선방안에 대한 연구 / 한국문화관광연구원 (2008)
국제결혼 이주여성의 생식건강 실태와 정책과제 / 김혜련황나미장인순윤강재,강복정 한국보건
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*문화*경제적 의미
•결혼과 가족의 의미와 기능
•한국사회에서 결혼이 갖는 의미
•현대사회에서의 다양한 결혼 및 가족형태
•결혼생활과 관련하여 파생되는 문제들
•결혼과관련된 사회복지서비스의 현황및 과제
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생활습관 개선을 위한 간호 중재 프로그램 개발.\" 간호교육학회지,
박지현, 김윤희. \"임신성 당뇨병 환자의 건강 교육이 혈당 조절에 미치는 영향.\" 대한모성간호학회지, 1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
1) 진단
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생활)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?청음
4) 전공실기
5) 실내악
6) 합창?합주
7) 연주
8) 음악 감상
9) 컴퓨터와 음악
Ⅵ. 고등학교 음악과(음악교육)의
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방법.학교사회사업학회 제8회 학술대회 자료집,p105-125
김상곤,“학교사회복지의 운영실적 및 성과”,학교사회복지 활동보고,2015 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 대상
6.
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기능과 역할
2. 지방자치단체
(1) 법적근거와 의료사회복지사의 역할
(2) 현황 및 사례
(3) 지방자치단체 내에서 요구되는 의료사회복지사의 역할
3. 보건소
(1) 법적근거
(2) 현황 및 사례
4. 지역사회복지관
(1) 법적근거
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생활습관, 태도 형성과 안전한 보호
2) 보육기관과 부모 간에 상호 협력을 위한 부모교육
3) 시간 연장 보육시설, 휴일 보육시설
4) 야간 및 24시간 보육
5) 맞춤형 보육서비스
6) 수요자 중심의 발달단계에 따른 보육프로그램 개발
7) 근로조
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프로그램의 획일화 ……………………………………………… 3
3.지도자 의식의 부족 ……………………………………………… 5
4.시설 문제 ………………………………………………………… 7
5.홍보 문제 ………………………………
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분할하거나 통합하여 운영하여도 되는가?
Ⅹ. 특별활동의 평가
1. 활동과정 중심의 총체적이고 체계적인 평가
1) 기본 방침
2) 영역별 평가의 관점 및 방법
3) 특별활동 수행평가
2. 학교 특별활동 교육과정 편성?운영의 평가
참고문헌
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