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남북한이 통일의 과정으로 나아가기 위해서는 우선 무엇보다도 정부간 대화가 활성화되고 제도화되는 것이 필수적이다. 그런데 정부간 대화의 활성화 및 제도화는 남북한이 통일의 과정으로 나아가기 위한 기본 전제조건이지 그 자체가 통
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비교연구」당대
여소영(2006)「고등학생들의 세계화 의식 실태 분석」한남대학교 대학원 석사학위논문
윤민재(2003)「세계화시대 남북한 통합의 방향과 과제」집문당
이경희(2007)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구」춘천교육대학교
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북한 핵무기 종합적 대처방안」서울: 한국국방연구원 2003
하연선 「한반도의 핵무기와 세계질서」서울 : 나남출판사, 1991 1. 서 언
2. 북한의 핵 개발 배경
3. 북핵실험에 대한 주변국 입장
4. 북핵실험이 남북관계에 미치는 영향
5. 평가
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선거를 실시하여 통일 국회와 정부를 구성하고 통일 민주 공화국을 수립한다.
남북 이산가족 고향방문단 및 예술 공연단의 교환 방문 (1985)
남북 이산가족 고향 방문, 예술 공연단의 교환 방문.
7 7특별 선언(1988.7.7)
남북한 관계를 대결 관계가
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남
▷ 조영진(1999), 한반도 통일 토지정책, 서울: (주)중앙경제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토지제도개혁의 필요성
Ⅲ. 남한의 토지제도개혁
1. 미군정의 토지정책
2. 남한정부수립 이후의 농지개혁
3. 남한 토지개혁의 성과
Ⅳ. 북한의 토지제도개
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남북관계전환에 중요한 역할을 하고 있기 때문에 안정적이고 지속적으로 확대 진행되어야만 한다.
◎ 참고문헌
홍순직 , 경협을 통한 남북 관계 개선 모색 , 현대경제연구원 , 2009
김영환 , 개성공단과 중국 경제특구의 비교연구 : 물류비를
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교육의 목적
Ⅲ. 통일교육의 변천 과정
1. 반공교육기
2. 통일ㆍ안보교육기
3. 통일교육기
Ⅳ. 통일교육의 필요성
1. 남북관계의 변화
2. 통일 이후 대비
3. 통일 의지 약화
Ⅴ. 통일교육의 지침 내용
1. 남북한 통일문제는 민족문제이
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비교해 볼 수 있게 제시한다면, 통일의 당위성을 좀 더 잘 이해하게 될 것이다.
4. 통일 교육의 포괄적 접근
통일교육은 좁은 의미의 반공 교육이나 안보 교육이 아니라, 남북한이 하나의 구심점으로 추구할 수 있고 추구할 만한 가치를 찾고
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북한의 보험제도」, 보험감독원, 1992.
량릉남, 장춘, 「조선재정과 금융체제」, 1992.
박유환, 「북한의 금융제도와 남북한 금융협력방안」, 한국수출입은행, 1997.
북한경제포럼, 「남북한 경제통합론」, 1999.
북한연구소, 「북한총람(1983∼1993)
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남한, 중국, 일본, 러시아 등 국제사회의 협력이 필요하며, 이는 대화로 해결되어야 할 것이다. 그러므로 중국은 한반도 문제를 남북에만 맡기지 말고, 북한과의 우호적인 국가로서 적극적인 참여의 자세를 보여야 할 것이다. 마찬가지로 일본
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