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분단극복의 정치과정 연구』, 나남, 1992
金雲泰, 『美軍政의 韓國統治』, 朴英社, 1992
남경희, 『주체, 외세, 이념 : 한국현대국가 건설기의 사상적 인식』, 이화여대 출판부, 1995
노중선, 『남북한 통일정책과 통일운동 50년』, 사계절, 1996
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통일이 가져온 변화와 새로운 독일의 미래 / 유임수 / 앰에드 위키백과 http://ko.wikipedia.org/wiki/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 독일 분단 후 통일까지의 배경
1) 독일의 분단배경
2) 독일통일의 성격과 요인
①
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남북관계의 의미를 파악하고 미래를 전망하기 어렵게 되었다. 따라서 국민들이 변화하는 남북관계와 새로운 통일 환경에 적응하고 통일 과정이 진행되면서 일어나게 될 각종 사회적 변화의 의미를 이해할 수 있게 하려면 통일교육을 보다 심
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배경과 성격․지원조건........4
5. 한국의 금융위기과정5
6. 우리나라 IMF금융지원체제의 극복과정........6
7. 금융위기 금융지원 조건의 문제점...6
1) 고금리 정책...6
2) 구조조정정책.7
3) 자본시장개방.7
6. 금융위기의 정책적 교훈.......7
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통일 헌법에 근거한 민주적 선거를 통해 통일 정부와 통일 국회를 구성한다. 남북한 두 체제의 모든 기구와 제도가 1민족1국가1정부의 형태로 통합됨으로써 통일이 완성되는 단계이다.
2) 북한의 연방제 통일 방안
제기원인
남과 북이 분단된
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분단이래 처음으로 남북한 당국 대표간의 공식회담인 쌍방총리를 수석대표로 하는 남북고위회담을 비롯하여, 제 11회 북경아시아 경기대회에서의 남북공동응원, 이에서 연유된「남북통일 축구」경기의 교환개최 평양에서의 범민족통일음악
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남북 두 정상의 만남과 6.15 남북공동성명 이후 빠른 속도로 통일여건이 조성되고 있는 시점에 학교장은 역사적 사명감을 갖고 학교 통일 교육 여건을 조성하고 통일 교육이 체계적이고 실속 있게 이루어지도록 학교 교육 계획이나 교육과정
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분단을 겪었으나, 지금은 하나의 국가로 통일이 되었다. 그러나 불행하게도 남과 북은 아직 분단의 상태를 유지하고 있으며, 전쟁 또한 끝나지 않은 휴전상태로 지속되고 있다. 남북 분단의 현실만큼 그에 따른 문제점들이 산적해 있다. 1,000
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남북한 주민들의 상호이해와 친밀감 형성에 크게 기여하리라 믿는다.
참고문헌
* 김근식·김연철·김갑식·정영철, 통일 남북관계 사전, 서울: 통일부, 2004
* 김영재, 남북한 정부의 통일정책 분석, 한국정치외교사논총, 2000
* 김문환, 분단조국
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통일나라 여행
조주행(1992) : 한반도 통일의 국제적 조건에 관한 연구. 한국정신문화 연구원
통일원(1992) : 통일백서, 통일원
통일교육원(2000) : 열리는 통일 신나는 미래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 정의
Ⅲ. 통일(남북통일)의 필요성
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