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방향
3. 흐름 / 전망
Ⅳ. 주권과 국민주권
Ⅴ. 주권과 식량주권
Ⅵ. 주권과 평화주권
1. 남북간 적대관계 해소와 합의사항 이행을 통한 평화체제 구축과 통일기반 마련
2. 대화와 협상을 통한 북핵 문제의 평화적 해결
3. 각계의 자발적
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통일 정책]
다음 <보기>에 제시된 우리 정부의 평화 통일을 위한 노력을 순서대로 바르게 나열한 것은? ③
㉠ 남북 기본 합의서를 채택하였다.
㉡ 74 남북 공동 성명을 발표하였다.
㉢ 북한에 대해 선의의 경쟁을 제의하였다.
㉣ 북한에 남
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통일 정책]
다음 <보기>에 제시된 우리 정부의 평화 통일을 위한 노력을 순서대로 바르게 나열한 것은? ③
㉠ 남북 기본 합의서를 채택하였다.
㉡ 74 남북 공동 성명을 발표하였다.
㉢ 북한에 대해 선의의 경쟁을 제의하였다.
㉣ 북한에 남
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관계와 안보문제, 외교, 한국외교협회
△ 김일영(2003), 주한미군: 역사·쟁점·전망, 한울아카데미
△ 박건영 외(2002), 한반도 평화보고서, 한울
△ 백종천 외(1998), 한 미 연합지휘체제의 발전방향
△ 백종천 외, 한 미 군사협력 : 현재와 미래, 서
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재배치에 따른 군사적 신뢰구축조치와 군축의 필요성
Ⅴ. 한반도 평화체제의 제도적 보장
1. 4자회담과 한반도 평화체제 구축
2. 남북정상회담과 한반도 평화구상
3. 한반도 평화체제 구축에 대한 미국, 중국의 입장과 전략
Ⅵ. 결론
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남북한의 교육을 개편개선하여 교육 통합을 모색하는 연구 경향이다. 남북한의 동질성을 모색하고 민족통일을 추구하는 이러한 연구 경향은 남북 기본 합의서가 채택된 이후에 본격적으로 시도되고 있다. 셋째, 교육 통합의 방향을 제시한
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평화> 나남출판 2002
김동춘 / <전쟁과 사회> 돌베개 2000
서대숙 / <북한의 지도자 김일성>, 청계연구소 1989
한승인 / 「독재자 이승만」, 일월서각 1984
김정원 /「分斷韓國史」 동녘 1985.
“분단의 배경과 고착화” 충남대학교 보운지
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통일은 단지 두 국가만이 관련된 문제는 아닌 이유인 것이다. 그리고 분명 단 시간에 이루어질 문제는 아니다.
가장 바람직한 통일의 전망은 미국ㆍ중국ㆍ일본ㆍ러시아가 지켜보는 가운데 한반도가 평화적 통일을 달성한다는 것이다. 이러
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평화와 통일의 중요성을 깨닫게 된다. 그리고 6.25 전쟁 이후 남북한 간의 관계는 여전히 긴장감이 높다. 북한의 핵무기 개발과 미사일 시험 등으로 인해 군사적 위협이 지속되고 있으며, 이는 남북한 사이의 불신과 갈등을 촉진하고 있다. 이
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남북간의 관계, 한미동맹의 위기 등을 올바르게 해결할 수 있는 지혜를 제공해주기 때문이다. 과거를 되돌아보고, 그것에 대해 보다 균형 잡히고 올바른 시각을 견지함으로써 우리가 현재 겪고 있고, 앞으로 겪게 될 여러 문제들에 대해 올바
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