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평화통일과 북한선교 그 관계설정
III. 개념 "평화"
IV. 선교신학의 모델들: 선교란 무엇인가?의 추구
1) 회심모델과 이식모델
2) 구속사적 모델과 약속사적 모델
V. 한국 선교신학의 세 방향과 그 합류
1) 문화토착화신학
2) 민중신
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방향을 모색하는 시도들이 다양하게 표출되고 있다. 통일체험학습의 새 방향으로는 다음과 같은 것들이 제시되고 있다. 첫째, 한반도 냉전구조 해체와 평화정착의 필요성을 인식할 수 있도록 평화의식을 함양시키는 것이다. 둘째, 남북한 신
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남북한 민족주의 비교연구」당대
여소영(2006)「고등학생들의 세계화 의식 실태 분석」한남대학교 대학원 석사학위논문
윤민재(2003)「세계화시대 남북한 통합의 방향과 과제」집문당
이경희(2007)「초등학생의 통일에 관한 의견 조사 연구
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관계
1) 행정환경과 행정수요
2) 행정수요의 대응으로서 행정조직
Ⅷ. 장애인복지행정조직
1. 서비스 접근성
2. 서비스 전문성
3. 서비스 통합성
Ⅸ. 남북통일행정조직
1. 「신관할지역 행정조직 및 행정인력 지원단」설치
2. 「신관할
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통일교육의 방향과 지침, 내용체계 등을 포함하여 기본계획을 수립하고, 통일교육을 촉진, 지원하는 법적 기반 확충 및 재정적 지원을 시행해야 할 것이다.
Ⅷ. 통일교육(남북통일교육)의 문제점
① 반공교육 및 체제 경쟁 지향의 이데올로기
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통일분야
(16)
- 남북문화교류협회 - 남북민간교류협의회
- 남북통일운동국민연합 - 남북한삶운동본부(원불교)
- 민족통일에스라운동협의회 - 민족통일중앙협의회(민통)
- 민족통일희년운동협의회 - 세계한민족연합
- 세계한민족평화통일협의
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한반도의 법적 상태를 엄밀히 규정하자면 전쟁상태(휴전)라고 할 수 있다. 이러한 법적 문제뿐만이 아니라 남북한이 분단의 부담과 고통을 줄이고 더불어 살면서 평화통일을 향한 협력을 위해서는 정전상태를 평화상태로 전환시켜야 하고 한
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통일은 결코 어느 한쪽이 어기고 지는 싸움이거나 경쟁이 아니고 서로 공존공영하면서 민족구성원 누구도 희생되지 않고 남북의 온 겨레가 자유와 평화 그리고 번영을 함께 누릴 수 있는 더불어 하는 것이 되어야 한다.
◆ 참고자료 ◆
김두
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남북화해 분위기 조성
2. 정상회담에서의 군사문제 타결 가능성
3. 북한의 경제난에 따른 군축정책의 선택
Ⅵ. 한반도군비축소(한반도군축)과 정부의 자세
Ⅶ. 한반도군비축소(한반도군축)과 남북통일
Ⅷ. 한반도군비축소(한반도군축)
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관계를 청산하고 양국간에 보다
우호적인 관계를 모색하고자 하는 것에 목적
(2) 세계평화교수협의회
4) 과학/학술
- 현재 세계가 당면한 중요 문제를 헌신적으로 연구하고 있는 제 학문
분야의 학술적인 공개 토론회
(1) 국제과학통일회의
5)
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