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오류 없이 완벽하게 글을 쓰는 것은 가능하겠지만, 아무리 그렇더라도 의미가 명확하지 않을 수 있다. 따라서 당신이 쓴 글을 명확하고 논리적으로 만들려는 노력을 해야 한다. 또한 공격적인 언어의 사용을 자제하고, 기분 좋고 정중한 표현
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분석
및
접근
기본적인 속성 추출하기
문제의 해결 방법 모색하기
사례 제시하기
문제의 분석 및 설명하기
추측하여 변별하기
언어 지식 영역의 내용에서 기본적인 학습 내 용을 추출(음소, 음절, 낱말, 문장)함
훈련
및
강화
다양한 학습
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사용하고, 둘째, 유아의 언어적인 표현에 대하여 긍정적이 피드백을 제공해야 하며, 마지막으로 유아가 잘못된 어휘를 사용할 경우에도 꾸짖기보다는 논리적으로 설명해야 한다. 유아와의 상호작용의 예로는 유아로 하여금 그림책을 읽어보
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성숙이론
(1) 개요
(2) 성숙이론에 대한 게젤의 기본 관점
① 성숙 ② 성장모형 ③ 준비도 ④ 표준행동목록
(3) 평가
2) 성숙이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
(1) 언어 발달 사례 (2) 학습 준비도 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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논리적 사고의 발달은 더욱 현저해진다. 정서의 표현은 점점 내면화의 경향이 되며, 감수성에 있어서는 여러 가지 정신적, 사회적, 도덕적인 세계에 대해 정서를 일으키게 된다. 이제 상대나 상황을 고려한 적절한 어휘 구사 등 언어 사용이
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논리적으로 계획하는 데 도움이 되기 때문이다.
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지
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(1988). Jean Piaget의 이론과 사고 교육에 관한 연구. 전남대학교 박사학위논문.
5. 은은숙(2012). 피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의, 경북대학교 대학원 박사 학위논문. 1. 서 론
2. Piaget의 인지발달이론
3. 결론
※ 참고문헌
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언어 및 사고능력과의 관계. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
김금주(2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
박효순ㆍ이성한(2006). 또래간의 책읽기 활동이 5세 유아의 읽기
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언어폭력, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 정의
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 출현
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 특성
1. 익명성
2. 정보의 개방성과 공유성
3. 시간과 공간의 초월성
4. 수평적 대화관계
5. 자기성찰의 경험
6. 주
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3. 특징
1) 리비도의 정의 및 특징
2) 의식의 구조 및 특징
3) 성격의 구조 및 특징
4. 아동발달의 쟁점의 특징
5. 아동발달의 쟁점에 따른 아동발달이론 요약
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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