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놀이 식의 행사들이 많았습니다. 제가 속해 있는 학과 또한 즐기기 위한 행사가 많았습니다. 저는 제가 학과의 대표를 역임한 후 학과 관련 진로에 대한 행사를 많이 계획하게 되었고, 적절히 놀이와 진로에 대한 정보를 학생들에게 전해주는
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교육 및 놀이 환경 조성 방안을 모색하고, 실제 유아교육현장에서 활용 가능한 교육 가이드라인으로 정리하여 현장 교사들에게 보급하고자 합니다.
유아교육은 단순한 지식 전달이 아닌, 아이의 삶 그 자체를 다루는 섬세하고도 책임감 있는
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가의 모습으로.
영어를 공부가 아닌 놀이처럼 재밌게, 학생들이 자연스런 의사소통을 할 수 있게 이끌어 주는 것이 저의 역할이라 생각합니다. 그래서 영어는 절대 무조건 외우는 게 아니라 알아갈수록 재밌고 이해하는 것임을 학생들에게 가
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중할 수 있는 교육을 실천하고 싶습니다.
앞으로도 유아 인권, 놀이중심 교육과정, 발달지원 등 다양한 전문 영역에 대한 학습을 지속하며, 장기적으로는 후배 교사들에게도 긍정적인 영향을 줄 수 있는 선배 교사로 성장하고자 합니다. 교사
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수범을 통해 팀원들의 참여를 유도했고 열정을 보여주었습니다. 둘째로 휴식 때 현지 아이들과의 ‘공기놀이’를 통해 현지인들과 교류를 시작했습니다. 마음을 열기 위해 한국노래를 불러주는 작은 공연을 통해 자연스럽게 그들의 참여를
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르바이트
2007
12~2
무주리조트-캐셔
----------자격증-------------------
2007
6
다도 자격증 3급
2008
8
풍선아트 자격증 3급
2008
11
음악 놀이지도사 자격증
2008
6
심폐소생술 중급과정, 응급처치 고급과정 수료증
위에 기재한 사항은 사실과 틀림이 없습
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◆◆ 무슨 일에든 절대 중도 포기하지 않고 노력을 쏟아 붓는다면 이루지 못할 일이 없다. ◆◆
▶적극성에서 보이는 진심◀
중앙풍물패 ‘사랑놀이’ 기장을 맡아 새로운 방법으로 성공적인 신입생모집홍보를 진행했습니다. 처음엔 관심
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을 많이 주는 교사로서 늘 노력하고 있다고 자부하고 있습니다. 아이들에게 카리스마 있는 선생님의 모습보다 항상 아이들의 눈높이 에서 이해하고 놀이하고 다가갈 수 있도록 늘 초심으로 아이들을 대하려고 노력합니다. 이런 저의 열정과
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하는 것을 좋아합니다. 때문에 어렸을 적에는 네모난 축구공이 있다면 어떨까 하는 생각에 축구공을 네모나게 자른다고 톱으로 공에 구멍을 낸 적도 있고, 불꽃놀이를 방안에서 시도하려다 불을 낼 뻔한 적도 있습니다. 하지만 이처럼 기발한
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하는 것을 좋아합니다. 때문에 어렸을 적에는 네모난 축구공이 있다면 어떨까 하는 생각에 축구공을 네모나게 자른다고 톱으로 공에 구멍을 낸 적도 있고, 불꽃놀이를 방안에서 시도하려다 불을 낼 뻔한 적도 있습니다. 하지만 이처럼 기발한
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