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직업으로 삼아야 한다고 모든 사람들이 그렇게 얘기합니다. 아이들에게 희망과 꿈을 줄 수 있는 교구를 만들어 모든 아이들이 공부를 즐겁게 놀이하듯이 할 수 있도록 그런 교구를 만드는 유아교육을 하는 회사에 들어가고 싶습니다.
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놀이를 관찰하고 적절한 상호작용을 하며 긍정적인 관계 형성을 도모했습니다. 실습생이라는 신분이었지만 원아들에게는 선생님으로서 다가갔고, 학부모님들께는 신뢰받는 교사가 되기 위해 노력했습니다. 이런 저의 태도 덕분에 원장님께
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활동은 타인에 대한 책임감과 직업 윤리의 중요성을 깨달은 경험입니다. 저는 멘티 아동의 학습 능력 향상뿐만 아니라, 정서적 안정까지 고려하는 멘토링을 제공하고자 노력했습니다. 멘티가 어려워하는 과목을 단순히 가르치는 것을 넘어,
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놀이를 하러 왔다는 느낌이 더 컸습니다. 제가 느꼈던 것처럼, 활기차고 생생한 삶의 현장에서 고객들의 고민을 즐거움으로 바꾸어 주고 싶어서 지원하게 되었습니다. 고객의 마음을 위해, 고객의 만족을 위해, 고객의 감동을 위해 뛰고 있는
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. 삼성 엔지니어링
1. 자기소개(400자)
“레고놀이에 푹 빠진 엉뚱한 girl"
2. 강점(200자)
“웃음전도사”
3. 보완점(200자)
“실없는 사람”
4. 지원동기 및 포부(500자)
‘사람과 기술’에 최상의 가치를 부여하고,…
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놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후 학습에서 클레이 공예 수업을 진행하며 지식을 체득하고, 어린이집에서 아이들을 지
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활동하시며 지역에서 탄탄한 영업 기반을 가지고 계십니다. 한번 만난 인연인 고객은 단지 한 번의 마케팅으로 끝나는 것이 아니라 진정한 믿음을 줄 수 있는 영업사원으로 활동하고 계십니다. 이러한 점은 저에게 지속적인 믿음의 인간관계
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놀이를 구상했습니다. 처음에는 거부감을 표하던 환아도 직접 체온계를 만져보면서 체온계가 위험하지 않다는 것을 알게 되었습니다. 그 후 환아도 점차 마음의 문을 열었고, 활력 징후 측정에 협조했습니다. 1.성장배경
2.성격의 장단점
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놀이치료의 효과를 직접 경험할 수도 있었습니다.
한편 저는 어렸을 때부터 만화그리기를 좋아해 3년 전부터 만화가 지망생들의 모임인 ‘카툰21’에서 습작을 하고 있습니다. 종종 작품을 만들기도 하는데, 전공이 아동학인 만큼 주인공은
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놀이 대상이었습니다. 이런 저의 성격은 성장하면서 차츰 다듬어져 갔고, 지금의 저에게는 많은 사람들에게 장점으로 작용할 수 있는 성격의 부분이 많이 드러나 있습니다. 저의 성장은 내면의 성장 또한 가져 왔으며 이제는 사회인으로써,
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