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놀이 영역에서는 또래들과 극놀이를 할 수 있는 장소가 있어야 하며, 극발표를 위해 무대로 사용할 수 있는 공간을 제공한다.
역할놀이 영역에는 통행과 다른 활동의 방해를 받지 않도록 배치한다.
역할놀이 영역에는 아동이 집에 있는 것과
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음악활동 : 다양한 음악 장르를 경험하면서 환우의 정서함양에 도움을 주고 정신기능을 향상시켜 삶의 변화를 촉진시킨다. 음의 높낮이와 강도, 음색, 화성, 리듬 등을 통해 음악이 인간에게 주는 이점을 살려 환우들의 마음을 평안하게 하여
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놀이 활동은 아동의 전인적 발달을 지원하는 중요한 요소이다. 1. 영유아의 개별성 존중
1.1 개별화된 학습 계획 수립
1.2 다양한 놀이 활동 제공
1.3 가족과의 협력 강화
2. 발달적 특성을 고려한 교수학습
2.1 연령별 발달 단계에
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놀이의 형태는 극놀이나 사회극놀이로 불리는 집단적 가상놀이로서, 여러 명의 유아가 집단 속에서 각자의 역할을 맡아하면서 집단 상호작용을 하는 것이다.
또한 이 시기는 자유놀이의 모든 에피소드를 가상놀이에 포함하는 활동이 증가된
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놀이 활동에 있어서 교사의 역할은 바로 감독자(supervisor)의 역할이라 할 수 있다. Matterson은 놀이 장소가 아무리 즐거우며 설비 및 자료가 아무리 훌륭하다고 할지라도 놀이를 이루는 아동 집단의 가장 중요한 핵심은 바로 감독자라고 지적하
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정신간호사 역할
2. 치료적 레크레이션
정의
특징
효과
정신간호사 역할
3. 음악치료
정의
특징
효과
정신간호사 역할
4. 오락치료
정의
특징
효과
정신간호사 역할
5.작업치료
정의
특징
효과
정신간호사 역할
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활동자료 : 아이들이 자유스럽게 갖고 노는 놀이감과 교사가 의도를 갖고 사용 하는 교육적 활동자료를 말한다.
* 놀이감 - 적목, 가상놀이 자료(인형, 소꼽놀이 도구, 옷 등), 실외의 모래, 물놀이 도구 들.
* 활동자료 - 미술활동 자료, 음악활
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집단 토의, 그림그리기, 극놀이 등의 직접적이고 개별적인 2차적 경험을 줌으로써 유아가 경제체제에 대해 더 구체적인 정보를 갖도록 도울 수 있다.
(2) 사회극놀이를 통해 구체적이고 확실하게 이해하도록 도와줄 수 있다. 편안하고 활동적
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놀이치료와 조작놀이활동
Ⅵ. 놀이치료와 집단놀이치료
1. 정의
2. 대상 아동
1) 선택
2) 대상 연령
Ⅶ. 놀이치료와 모래놀이치료
1. 모래놀이치료의 역사
2. 모래놀이 치료의 도구
1) 사람
2) 동물
3) 식물
4) 탈 것
5) 무기
6) 자연물
7)
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독이며 어린 나이에 안경을 쓰는 아이들이 많아졌다. ‘저렇게 어린 아이가 안경을 쓰네’ 하는 생각이 들 정도이다.
옛날처럼 또래들과 놀이를 하면서 자란다면 좀 더 신체적 · 정신적으로 건강하고 올바른 사회 구성원으로 성장해가지 않
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