 |
활동 지원 업무에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적인 경험과 함께 서술해 주세요.
2. 청소년과의 소통 또는 협력 경험을 통해 어떤 성과를 이뤘는지 사례를 들어 설명해 주세요.
3. 업무 수행 중 어려운 상황에 직면했을 때 어떻게 대처
|
|
|
활동을 활성화시키기 위해 본인이 기획하거나 참여했던 구체적인 사례를 소개하고, 그 과정에서 본인이 맡은 역할과 성과를 서술하세요.
3. 팀 내에서 갈등 상황이 발생했을 때 본인은 어떻게 대처했고, 그 결과 어떤 점이 개선되었는지 사
|
|
|
.
3. 팀 내에서 협력하거나 의사소통에 어려움이 있었던 상황과 이를 해결한 방법을 구체적으로 기술하시오.
4. 본인만의 특별한 자질이나 경험이 호스피스 보조활동인력으로서 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
|
|
 |
상황을 분석하고, 팀원과의 소통을 통해 해결책을 찾아 나갈 자신감을 갖게 되었습니다. 1. 본인이 SK SUNNY 대외활동에 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 과거 경험 중 팀 또는 단체 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 활동
|
|
 |
활동과 직장생활 모두에 긍정적인 영향을 미친다고 생각합니다. 이러한 성격은 주변 사람들과의 신뢰를 쌓고, 협력을 이끌어내며, 어려운 상황에서도 꿋꿋하게 버티는 힘이 되어 줄 것이라 확신하며, 앞으로도 꾸준히 발전시키고자 노력하겠
|
|
 |
활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
|
|
|
활동 중 굿네이버스의 사명과 연관된 사례를 들어 지원 동기와 관련 내용을 서술해 주세요.
3. 현장 활동 과정에서 직면할 수 있는 어려움이나 문제 상황에 대해 어떻게 대처할 것인지 본인만의 해결 방안을 제시해 주세요.
4. 본인이 갖춘
|
|
|
상황 발생 시 빠르게 대처하는 능력도 길러주었습니다. 이러한 경험은 예상치 못한 변수에 유연하게 대응하며 안전과 성과를 동시에 확보하는 능력을 갖추는 데 큰 도움을 주었습니다. 더불어, 활동을 진행하며 늘 참여자들의 목소리에 귀 기
|
|
 |
활동을 진행하였는데, 나이 많으신 분들의 수발을 들어드리며 식사를 돕는 역할이었습니다. 대학을 다니면서 가장 뿌듯하게 느꼈던 활동이었고, 단순히 도와드리는 것임에도 고마워하시는 할머니, 할아버지의 인사는 저에게 큰 기쁨을 주었
|
|
 |
활동에 늘 참여하고자 합니다. 사회 전체에 소외된 사람들이 많아지면 많아질수록 사회는 병들고, 부패할 것입니다. 이러한 상황을 막기 위해서라도 적극적으로 봉사하는 삶을 살 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업
|
|
메뉴펼치기
