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실험이 완료되면 보고서를 작성하여 제출하고 다음 실험자를 위해 유리기구 및
장치를 깨끗이 정리한다.
5. 기 타
1) 결과예측
각 시료의 고유한 흡수 파장에 대해서 알 수 있을 것이며 또한 농도에 따른 흡광 도의 변화를 알 수 있을 것이다.
2
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실험을 자신이 한 것처럼 위조하기도 하였고 뉴턴은 자기 이론에 적합하지 않는 실험 결과에 대하여 보정계수를 임의로 조작하여 자신의 이론을 정당화 하기도 하였다.
1913년 기름방울실험을 통하여 전하의 최소단위인 e를 정의한 노벨물리
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열을 아는 응용능력 및 지식의 구성능력이 길러진다.
참고문헌
임규혁, 교육심리학, 학지사, 1996
이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 피아제의 아동발달이론
2. 피아제의
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실험적 분석과 조작적 조건화의 원리들이 실제 문제의 개선을 위해 활용 될 수 있는 절차로 제공되는 것이 바람직하다고 말하고 있다. 실험실에서 성공적이었던 과학적인 방법은 곧 실제적인 문제를 위해 활용될 수 있다고 본다. 이것은 이론
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실험조사
개인, 가족, 소집단 등 한 단위만을 대상으로 조사
VI. 독립변수의 통계 정도에 의한 분류
(1) 실험조사
독립변수의 조작이 가능한 경우에 이루어지는 조사로서 인과관계에 관한 가설을 시험함으로써 조사를 진행시키는 방법을 말한
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실험 기구 조작 및 사육 재배 능력(B₄)
3. 태도
1) 과학에 대한 태도와 흥미(C₁)
2) 과학적 태도(C₂)
Ⅲ. 과학과평가(과학교육평가)의 측정
1. 타당도의 의미와 종류
1) 내용 타당도
2) 구인타당도
3) 예언 타당도
4) 공인 타당도
5) 타당도
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단위
3. 인지 발달 단계별 특성
4. 단계 성숙 - 다양한 경험과 상호 작용
5. 인지발달의 주요 개념
6. 인지발달의 주요 원리
7.인지발달의 단계별 특성
8. 도덕성의 발달 단계별 특성
9. 이론의 비판적 검토
10. 피아제 이론의 기독
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단위로 글을 수집하고, 평가한다.
2. 평가대상자료 선정한다
일방적으로 평가 대상 자료를 선정하기보다는 학생들과 함께 협의를 거쳐 정하는 것이 좋다. 처음 포트폴리오법을 계획하는 단계에서부터 끝나는 시점까지 최대한 학생들과 협의
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열 정지, 냉각제:열을 흡수)
- 우리나라의 경우 월성경수로만 제외하고는 모두 가압 경수로.
- 감속재 : 핵분열시 발생하는 중성자의 속도 조적, 그 이유는 우라늄 235가 느린 중성자와 더 잘 충돌하기 때문이다. 흑연, 중수, 물 사용.
- 냉각제 :
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실험값을 서로 비교해본다.
1) 1조 결과 그래프
0.07kg, foam1의 1번째 피크
0.07kg, foam1의 2번째 피크
0.07kg, foam2의 1번째 피크
0.07kg, foam2의 2번째 피크
0.14kg, foam1의 1번째 피크
0.14kg, foam1의 2번째 피크
0.14kg, foam2의 1번째 피크
0.14kg, foam2의 1번째 피크
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