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양치를 깨끗이 한다.
양치를 한 후 자유선택활동을 하도록 한다.
도시락, 수저,
물 컵, 밥, 국, 반찬, 양치 컵, 칫솔,
13:20 ~ 13:40 낮잠 준비
[낮잠 준비하기]
점심식사가 미리 끝난 유아들은 책보기 등 조용한 활동을 하며 기다린다.
정리정돈
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식물
4) 생물종 다양성의 중요성과 필요성
4. 외래종의 도입과 토종생물의 감소
1) 귀화생물과 외래생물
2) 귀화생물의 종류와 특징
3) 귀화생물의 도입과정과 영향
4) 토종생물
5. 생태환경과 생물종 대책
1) 생태환경 및 생물종 대
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식물유는 UGF의 공급원
-체내의 충격을 방지, 체온 상실 방지
-사료의 기호성 증진
필수지방산의 결핍증
-성장 저해: 간에 과다하게 지방이 축적
-상피조직의 각질현상으로 피부병 유발
-임신과 젖생산에 이상이 생김
-부종이 발생
필수지방산
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식물의 성장과정을 알아보아요!>
-탐구활동 시간에 배운 내용을 기억하며, 식물의 어떻게
성장하는지 그림으로 알아본다.
(씨앗- 새싹- 꽃)
그림자료
활동지
11:50~13:30
점심
및
양치하기
<점심 먹기>
*손을 씻고, 도시락을 꺼내서 책상자
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식물과 또 몇몇의 초본식물에서도 나타난다(예, Cucurbitaceae와 Lamiaceae). closed type은 보다 후에 기원되었으며, 그것들은 주로 초본식물(Caryophyllidae와 Asteridae를 포함하여)과 거의 모든 Liliopsids에서 나타난다.
Gmalei(1988b)에 의하면 관속(bundle)이 open
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식물로서 자생지에서는 식물의 크기가 2m까지 자라는 관목성으로 일반적인 크기는 30~I50cm에 달한다. 줄기는 사각인데 굉장히 잔가지를 많이 형성하며 잎은 길이 1.5~3.5cm, 폭1.5~3.5mm로서 가늘고 길다. 잎은 윗면은 번들거리는 암녹색이고 뒷면은
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식물에게 없어서는 안될 중요한 것이라는 것을 알 수
있어요!
다음번에는 비가 내린 후에 식물들을 관찰해 보도록 해요!
그림자료
11:40~13:30
점심
및
양치하기
<점심 먹기>
*손을 씻고, 도시락을 꺼내서 책상자리에 앉는다.
*이름을 부르면
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귀화 생물의 포식자가 없으므로 그 수가 크게 증가하게 된다.
83. ②
생태계 평형 유지의 요인
① 먹이 연쇄, ② 환경 오염, ③ 경쟁
84. ③
포식자가 감소하면 피식자는 증가하고 피식자가 감소하면 포식자도 감소한다.
85. ④
안정된 생태계에
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식물은 표본관에 보관한다.
- 개인이 식물표본을 만들기 위해 식물을 채취하는 것은 권할만한 일이 아니며, 다만 학생들이 학습을 위해 꼭 식물표본을 만들어 보아야 하는 경우에는 교사의 지도 아래 귀화식물 등 마을 주변에서 흔하게 볼 수
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양치하기
13:00~
13:40
실외놀이
실외 놀이터에서 자유놀이 한다.
13:40~
14:20
특별활동
체육, 음률, 영어 교육
14:20~
14:30
귀가지도
하루일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가한다.
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교공
통
점
몬테소리
프뢰벨
-교사
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